广西贵港市部编版高二上学期期末监测语文试题 含答案.docx

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2020年秋季期高二期末教学质量监测
语文试题
考生注意：
本试卷共150分，考试时间150分钟。
请將各题答案填写在答题卡上。
本试卷主要考试内容：人教版必修1〜5。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题.9分）
阅读下面的文字，完成1〜3题。
新冠肺炎疫情以及其他一系列全球性风险.呼唤人们确立与之相适应的人类命运共同体的 伦理意识，并内在地要求人类按照一个命运共同体菸行动。
面对全球性风险，必须克服把不同社会、民族、国家的利益与全人类整体的利益截然二分甚 至对立起来的观念,自觉地认识到二者的内在一致性.真正把全球团结视为重要的伦理价值。 新冠肺炎疫情的全球蔓延,说明所有人、所有社会和国家都面临着共同的敌人，对它的应对，关 系到全人类共同的命运.可以说，全人类共同的利益与各个国家的利益不可分割地关联在一起。 在此意义上.对全人类利益的维护.同时也就是对各自国家利益的保卫。马克思曾立足人类现 实的社会历史发展.提出了•'自由人的联合体"这一高远的社会理想.深刻地表达了人类命运共 同体的伦理精神*******多次强调，病毒没有国界,疫情不分种族。任何国家都不能置身其外. 独茬其身。全人类只有共同努力.才能战而胜之。
面对全球性风险，必须克服把“人的主体姓"狭隘化的传统观念,要确立“人类主体”作为主 体形态的共同体观念。近代以来，“主体性”成为哲学的重要观念，它构成了现代伦理观的重要 思想基础。人们常理解的主体形态首先是“个人主体其次是“国家'‘和'.民族”等集体主体，这 些主体形态无疑有其独立而重大的意义.但与此相比.“人类”作为主体形态的地位却没有得到 应有的重视,全球性风险的凸显，要求我们扩大和丰富对人的主体性形态的理解并自觉地意识 到：“人类主体"应该自觉地被把握为主体性的重要层面和样态，这是人类应对全球性风险、构建 人类命运共同体的重要哲学前提。马克思曾经说.“人是类存在物 人把自身当作现有的、有 生命的类来对待.因为人把自身当作普遍的因而也是自由的存在物来对待".他把人的生命存在 视为类存在物.实际上已经蕴含着关于“人类主体"形态的自觉。马克思这一关于人的自我理 解，为我们在面临全球性风险时，构建人类命运共同体提供了重要的伦理思想资源。
面对全球性风险，必须克服把特殊的价值与全人类共同的价值割裂开来的思维方式，自觉 地从马克思主义哲学的普遍与特殊的辩证关系出发.实现二者的求同存异、聚同化异。在经济 全球化和世界历史时代，不同国家和民族在生活与历史发展中形成的价值观既有其特殊性和具 体性.也体现和承■栽着人类的共同价值*******指出：“这个世界.各国相互联系、相互依存的程 度空前加深.人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里.越来越成为 你中有我、我中有你的命运共同体。'‘在新的历史条件下，如果片面地把特殊价值与人类共同价 值对立起来，我们就将无法真正形***类命运共同体的伦理共识，并将会给人类文明发展带来 不幸的后果。面对如同新冠肺炎疫椅这样的全球性风险.如何协调不同价值观之间的关系.凝 聚价值共识.已变得十分迫切。如果承认.,人类主体”作为独立的主体形态的地位.那就意味着，
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