河南省顶尖名校部编版高二5月联考-语文试卷（含答案）.zip

顶尖名校2020〜2021学年高二5月联考
语文
2021. 5 考生注意： — ~~~
本试卷由四个部分组成。满分150分，考试时间150分钟。
考生作答我,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的盔案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题 区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）
阅读下面的文字，完成1〜3题。
民族传统手艺及其价值，正在被人们认识，其独特的技艺和工艺价值，也正在成为地方文化 的象征而被人们关注。在许多地方，传统手艺正在成为一种人文资源，被用来建构全球一体化 语境中的民族政治和民族文化的主体意识，同时也被激活成当地文化和经济的新的建构方式。 这无疑是一种文化的转型，也是一种生态学意义上的保护方法。民族传统手艺生态化保护所要 思考的核心问题，是要想办法让其“活"在当下。
留住手艺，就是留住文化记忆。为了留住文化记忆，就要进行本真性传承”在当代语境中， 传统手艺并非只是传统农耕文化遗留下来的''古俗'‘或“遗物”，它容纳了丰富的历史社会信息， 表达了 一方水土的集体情感和意志，具有情感交流与生活交际的价值。存活于乡土社区的传统 手艺，其价值和意义是在乡土语境中生成和实现的。由于全球化和现代生活方式的冲击，无论 是其技艺传承还是生产规模，都不可逆转地在现代社会走向衰落。生态化保护的首要任务不在 于其产品，而是要确保其核心技艺不再失传，它涉及技艺本身的传承与记录、传承人的保护和手 艺生态语境的恢复三个方面。
留住手艺，只有本真性保护是不够的，赋予传统手艺以生命，让其“活"在当下，尚需很好地 开发与利用。衍生性生产就是在充分尊重传统手艺形式、内涵和基本元素的前提下，通过题材 的转换、内容的变化、功能的放大或用途的改变，赋予其新的内涵和形式。仅就功能而言，既可 从物用形态向精神形态衍生，也可从物用形态向文化形态衍生。如景德镇陶瓷工艺的现代转型 桁生出的美术陶瓷，使现代景德镇陶瓷发展出了对审美性、艺术性、文化性的追求。再如，传统 的刺绣枕片、石雕木雕等非常实用的产品，已纷纷被移植到显示古老文明和民俗的装饰之中。 从生态学角度看，这种桁生性生产不仅保护了传统手艺，而且还通过挖掘产品的文化内涵形成 了一定的产业规模，増强了传统手艺“自我造血"的能力，赋予了手艺与时俱进的品格。
生态化保护还需让传统手艺创意性发展。文化生态论认为，文化传统只有在发展中才能真 正得到有效的保护和传承。传统手艺的传承也需要创意性发展，它不是新与旧的简单更迭，而 是传统智慧与当代生活的有机融合，需要更多汲取传统手艺的理念和经验，形成面向生活的应 用和表达。传统手艺及其对物的循环再造、对生态自然的依存，与我们今天所倡导的低碳、环 保、循环经济的理念本质上具有一致性。在当代，一批有眼光的设计师走出工作室，走进田冋地 头，与传统手艺人有效合作，取得了可贵的创意。以此创意生活，不仅可以继承和延续传统，而 且彩显了一种具有积极的时代性的生活态度。
（摘编自王祖龙《生态化保护：让民族传统手艺“活”在当下》）
1下列关于原文内容的理解和