高二语文同步精品课堂（基础版）第2单元 专题04 归去来兮辞 并序（讲练测）（新人教版必修5）Word版含解析.zip

（总分60分，时间45分钟）
1．对下列加点字的解释有误的一项是（ ）（3分）
A．恨晨光之熹微(痛恨)
B．三径就荒，松菊犹存(近于)
C．时矫首而遐观(抬头)
D．云无心以出岫(泛指山峰)
【答案】A
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2． 各句中省略的内容与其它三项不同的是（ ）（3分）
A. 或取诸怀抱，晤言一室之内
B. 乃瞻衡字，载欣载奔
C. 僮仆欢迎，稚子侯门
D. 寓形宇内复几时
【答案】B
【解析】
试题分析：ACD均省略了介词“于”，B项省略了主语“吾”。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
3． 对各句中“以”字的用法分类正确的是（ ）（3分）
（1）云无心以出岫 （2）木欣欣以向荣
（3）乐琴书以消忧 （4）聊乘化以归尽
（5）请息交以绝游 （6）问征夫以前路
（7）农人告余以春及 （8）眄庭柯以怡颜
A. （1）（2）/（3）（4）（5）/（6）（7）/（8）
B. （1）（2）/（3）（4）（8）/（5）/（6）（7）
C. （1）（2）（4）/（3）（8）/（5）/（6）（7）
D. （1）（2）（4）/（3）/（5）（8）/（6）（7）
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查对“以”的理解。（1）（2）连词，表修饰；（3）（4）（8）连词，表目的；（5）连词，表并列；（6）（7）介词，用。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
4．对下列各句的解说不正确的一项是（ ）（3分）
A．问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。
大约因为心情急切，作者的归程画面转换得也快：他刚才还在轻飏的舟上迎风伫立，转眼间又出现在晨光熹微的山路上，为了告诉每个人，明知却偏还要“问征夫以前路”；待到“乃瞻衡宇”，这位已届中年的汉子，竟又像小孩子一样“载欣载奔”。写得真实而动人。
B．三径就荒，松菊犹存。
院里的小路长满了荒草，松和菊还是原样。这里“松菊”既是天***好又是言志和寄托。
C．倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
这两句可以看出精神的富有和物质的拮据，以及前者对后者的压倒优势。
D．云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
白云自然而然地从山穴里飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。鸟犹如此，人何以堪？触景感怀，景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来。
【答案】A
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来一定的消极影响。
B．陶渊明的成就主要是诗。他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
C．陶渊明辞官的主要原因是“眷然有归欤之情”，再加上“程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职”。
D．“田园将芜，胡不归”是用了《诗经•式微》中，“式微，式微，胡不归”成语。“悟已往之不谏，知来者之可追”是用了《论语•微子》中“往者不可谏，来者犹可追”的