高二语文同步精品课堂（基础版）第2单元 专题07 陈情表 （讲练测）（新人教版必修5）Word版含解析.zip

（总分65分，时间45分钟）
1．仿照下面画线的句子，另写一段话，要求句式相同，语意连贯。（3分）　　
　　《陈情表》的语言是有形的，有声的，因为它是有情的。读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。
　　读《陈情表》我们可以听到：_______________________________________________________________________________________________________
【答案】示例：少年孤苦无依的哀叹，老人病中无奈的呻吟，帝王催促严厉的呵责，孝子忠诚恳切的哀告。（答案不唯一）
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2．阅读下面文段，完成后面题目。（30分）
陈情表
李密
臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”
（1）下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是（3分）（ ）
A．臣以险衅，夙遭闵凶 夙：早晨
B．生孩六月，慈父见背 见：表示对自己怎么样，可以翻译成我
C．行年四岁，舅夺母志 夺：强行改变
D．悯臣孤弱，躬亲抚养 悯：怜惜
【答案】A
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
（2）下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是（3分）（ ）
A．既无伯叔，终鲜兄弟 鲜：少 B．门衰祚薄，晚有儿息 祚：福分
C．外无期功强近之亲 期：期望 D．茕茕孑立，形影相吊 吊：安慰
【答案】C
【解析】
试题分析：C 期：满一年。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
（3）下列各项中对加点词语的解释不