人教版高二语文 必修5 小说单元 知识点复习+练习.zip

2016-2017学年高二语文 必修5 小说单元
【单元说明】
人教版必修5收录了三篇小说，三篇小说全是古今中外的名篇佳作。
《林教头风雪山神庙》,文章在结构上处处设伏,前后照应,可谓天衣无缝。除此之外,作者用环境描写来渲染气氛、烘托人物、推动情节和深化主题的技巧历来被人们称道。
《装在套子里的人》,作者用夸张变形的漫画手法造成幽默讽刺的效果,用荒谬绝伦的言论和一本正经的口吻构成强烈的讽刺,使文章表现出高超的幽默讽刺艺术。
《边城》,通过细腻入微、逼真传神的心理描写和情感变化展现了纯真少女翠翠的爱情由朦胧到清晰的过程。作者在貌似不经意中谱写了一曲充满人性美和人情美的美好诗篇。
另外选修模块涉及小说的有《中国小说欣赏》《外国小说欣赏》，《外国小说欣赏》模块分为八个单元,以小说的基本元素来设定,分别为“叙述”“场景”“主题”“人物”“情节”“结构”“情感”“虚构”。在本模块的学****中,学生重点欣赏外国小说和初步感知小说这一文体的基本特征,了解外国小说史的轮廓、外国小说的创作方法和诸种流派,了解小说艺术,提高文学鉴赏能力,培养高格调的审美情趣,提升人生境界。
我们在学****小说的过程中应注重以下几个方面：
1.鉴赏小说的形象
小说一般通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题。所以对小说人物形象的概括与分析就理所当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。
2.把握小说故事情节
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。阅读小说，既要紧紧抓住某个事件，同时，也要注意事件的曲折跌宕。
3.分析小说环境描写
环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。
4.鉴赏小说的语言和表达技巧
在实际考查中，“体会语句含意”和“品味语言艺术”经常是结合在一起的，即要求在体会了语句的含意之后，还要对这样写的好处加以品味赏析。表达技巧主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧等方面的考查。
5.探究小说的主题和标题
小说主题指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。小说的标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。
【要点详解】
要点
名称
要点1
鉴赏小说的形象
要点2
把握小说故事情节
要点3
分析小说环境描写
要点4
鉴赏小说的语言和表达技巧
要点5
探究小说的主题和标题
要点1：鉴赏小说的形象
[要点解读]
小说一般通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题。所以对小说人物形象的概括与分析就理所当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。
小说塑造人物形象的手法，有直接描写和间接描写。间接描写以描写其他人物来衬托、表现主要人物的性格特征。直接描写是在故事情节发展中描写人物的语言、行动、肖像、心理活动等，表现人物的性格特征。这样，让人物在矛盾斗争中说话、行动，产生神情变化、心理活动，能够刻画出栩栩如生的人物形象，产生直接的感染力量。
小说的中心任务就是通过塑造典型人物形象来揭示社会生活。而小说中的人物又可分为主要人物和次要人物(包括物象)。分析小说人物的作用，要挖掘其典型性，把握人物性格特征所折射出来的社会历史的内涵，明确其对现实生活中人们思想的引导作用。
[典例分析]
知识点
名称
知识点一
人物形象的概括与分析
知识点二
人物形象的塑造手法
知识点三
人物形象的作用
知识点一 人物形象的概括与分析
★经典例题
例1.阅读下面的文字，完成问题。
抻面[注]
阿城
铁良是满族人。问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是要干活儿吃饭。
铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。
铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有些不太愿意，在一个公家人面前说了几句。公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。几年以后，铁良知道害怕了，心里感激着那个公家人。
抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着。后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。
醒好了的面，内里没有疙瘩。面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。下了碱的面，就可以抻了。
有人用舌头试碱放多了还是