人教版高二语文选修《中国小说欣赏》第九单元《罗汉大爷》同步检测.zip

人教版高二语文选修《中国小说欣赏》第九单元《罗汉大爷》同步检测
一、课内双基
1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是(　　)
A．生疮(chuāng)　瓜窖(jiào) 劫(jiē)掠一空 相形见绌(chù)
B．魁(kuí)首 愕(è)然 踉踉(liàng )跄跄 淅淅沥沥(lì lì)
C．痉挛(lán) 嘶哑(yǎ) 流水潺潺(chán chán) 气噎(yē)咽喉
D．漾(yàng)溢 灼(zhóu)热 树碑(bēi)立传 烽(fēng)火岁月
【答案】　B(A劫jié；C挛luán；D灼zhuó)
2．下列词语解释不正确的一项是(　　)
A．难堪(难以忍受；难为情)
六神无主(形容惊慌或着急而没有主意)
B．倔强(性格坚强)
踉踉跄跄(走路不稳)
C．噩梦(可怕的梦)
胆战心惊(形容非常害怕)
D．痉挛(肌肉紧张，不自主地收缩)
粗犷(①粗野；粗鲁②粗豪，豪放)
【答案】　B(倔强：<性情>刚强不屈)
3．下列对节选部分小说结构的划分，不正确的一项是(　　)
A．开端：介绍罗汉大爷。
B．发展：罗汉大爷被抓。
C．高潮：罗汉大爷逃走后，返回救骡子。
D．结局：罗汉大爷再次被抓。
【答案】　A(“介绍罗汉大爷”应是序幕，开端是日本鬼子抢掠抓伕)
4．课外阅读《红高粱》全书，结合全书内容理解，下列说法不正确的一项是(　　)
A．《红高粱》通过“我奶奶”戴凤莲和“我爷爷”余占鳌的故事，以时空错乱的顺序，借用意识流的表现手法，叙述了昔日发生在山东某乡村的一曲生命的赞歌。
B．借此表现了个体在战争环境中求生存、求自由的原始生命力，甚至透露出许多野蛮的欲望。
C．《红高粱》在描写战争时，以民间的角度，审视抗日战争。作品重点描写的是生活在民间的普通大众，他们在自己的土地上进行着各自的生活，突然来了日本鬼子，于是不由自主地卷入抗战的洪流中，英勇着、战斗着、献身着，呈现出一种原生态的悲壮和豪迈。
D．《红高粱》讲故事的手法巧妙、多样、引人入胜，它不是单一向的。“我”是故事的讲述人，但是主要的视角却是
“我父亲”的，第一人称的讲述时时滑到第三人称的叙述中。视角与人称的变换，虽然有时空错乱，结构松散的缺点，但能使故事时近时远，摇曳多姿，在时间的跨越中，使小说的结构具有极大的灵活性。
【答案】　D(“时空错乱，结构松散”不对)
二、语段精读
阅读下面的语段，回答5～8题。
我查阅过县志，县志载：民国二十七年，日军捉高密、平度、胶县民伕累计四十万人次，修筑胶平公路。毁稼禾无数。公路两侧村庄中骡马被劫掠一空。农民刘罗汉，乘夜潜入，用铁锨铲伤骡蹄马腿无数，被捉获。……
骡马拴在离栅栏不远处的几十棍木桩上，它们的身下，漾溢着尿骚屎臭，马打着响鼻，骡子啃着木桩；马嚼着高粱秸子，骡子拉着稀屎。罗汉大爷一步三跌，闯进骡马群。他嗅到我家那两头大黑骡子亲切的味道，他看到了我家那两头大黑骡子熟悉的身影。他扑上去，想去解救自己的患难的伙伴。骡子，这不通理论的畜生，竟疾速地掉转屁股，飞起双蹄。罗汉大爷喃喃地说：“黑骡，黑骡，咱一起跑了吧！”骡子暴怒地左旋右转，保护着自己的领地——它们竟然认不出主人啦，罗汉大爷不知道自己身上新鲜的陈旧的