高二语文 专题质量评估(二)苏教版必修1.zip

2014-2015学年高中语文 专题质量评估(二)苏教版必修1
一、基础积累(15分，每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是　(　　)
A.舟楫(jí)　 须臾(yú)　 跬步(ɡuǐ)　 锲而不舍(qiè)
B.蛇鳝(shàn) 老聃(dān) 骐骥(jì) 沉溺其中(nì)
C.狭隘(ài) 慰藉(jiè) 麻痹(pì) 时髦读物(máo)
D.钥匙(shi) 消磨(mó) 倾心(qǐnɡ) 艰难跋涉(bá)
【解析】选B。A项，“跬”应读kuǐ；C项，“痹”应读bì；D项，“倾”应读
qīnɡ。
2.下列各句中，没有通假字的一项是　(　　)
A.则知明而行无过矣
B.以为轮
C.师者，所以传道受业解惑也
D.余嘉其能行古道
【解析】选D。A项，“知”同“智”；B项，“”同“煣”；C项，“受”同“授”。
3.下列各句中加点词语的活用现象与例句相同的一项是　(　　)
例句：非能水也
A.假舆马者，非利足也
B.惑而不从师
C.吾从而师之
D.积善成德，而神明自得
【解析】选B。B项与例句都是名词作动词。A项，形容词的使动用法；C项，名词的意动用法；D项，形容词作名词。【来源：21cnj*y.co*m】
【知识延伸】
意 动 用 法
所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为……”“以……为……”等。21*cnjy*com
1.名词的意动用法：是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。
如：邑人奇之，稍稍宾客其父。(《伤仲永》)
2.形容词的意动用法：是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。
如：渔人甚异之。(《桃花源记》)
4.(2014·杭州高一检测)下列各句中，加点成语使用有误的一项是　(　　)
A.由于国内学术管理体制的改变，基本资料整理工作不被人重视，而大型资料汇编一人难以独力完成，这造成很多学者对此项工作望洋兴叹。
B.2014年是亿万手机用户亟盼的“4ɡ元年”，作为三大运营商之一的中国联通，它的一举一动在业界无足轻重。
C.每一个学生都是一块璞玉，只要锲而不舍地对其精心打磨，那一块块璞玉终将成为美玉。
D.上级领导做出指示，区城管局要以该事件为鉴，举一反三，加强队伍建设，在严格执法的同时，做到文明执法、柔性执法，杜绝此类事件再次发生。　　21*cnjy*com
【解析】选B。“无足轻重”指无关紧要，而语境强调的是中国联通的重要性，所以应改为“举足轻重”。
5.下列各句中，没有语病的一项是　(　　)
A.2014年3月9日，人力资源和社会保障部部长尹蔚民表示，人社部会在2020年前，将延长退休年龄的方案推出来。
B.2014年，中国军队首次参加了由美国主导的“环太平洋—2014”联合军演，在“世界战场”上，解放军的亮相备受期待。
C.既要加大以市场为推动力的经济改革，又要加强控制力，这对于中国及其领导人来说，是一次高难度的挑战。【来源：21·世纪·教育·网】
D.莫斯科时间2013年11月9日18时许，在空间站内的俄罗斯宇航员科托夫和梁赞斯基携带索契冬奥会火炬出舱进行太空行走，这是首次奥运会火炬进入太空。
【解析】选A。B项，前后矛盾，“参加了”与“备受期待”矛盾，可改为“中国军队将首次参加”；C项，搭配不当，“加大……改革”搭配不当，应将“加大”改为“进行”；D项，语序不当，应将“首次”移至“进入”前。
二、阅读鉴赏(60分)
(一)阅读下文，完成6～10题。(20分)
　　嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而****其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不
耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
6.下列句中加点词的解释不正确的一项是(3分)　(　　)
A.其下圣人也亦远矣　　　　　 下：不及
B.不耻相师 耻：羞