高二语文苏教版辛德勒名单同步测试4.zip

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第二专题 辛德勒名单（节选）
【学业达标评价】
一、阅读下面的文字，完成1～5题。
1.文中写辛德勒打开皮箱时“用颤抖的双手抚摸着一沓沓崭新的钞票”，如果改成“他毫不犹豫地掏出一沓沓崭新的钞票”，好不好？为什么？
答：__________________________________________________
【解析】解答此题时联系人物的身份和心理来回答。
答案：不好。因为辛德勒毕竟是个工厂主，是个纳粹分子，一下子拿出这么多钱还是有些心痛，恋恋不舍。作者这样写更符合人物身份，符合人物心理。
2.文中对数字列举得很清楚，400、450、600、850，这是为什么？
答：________________________________________________
答案：①表现出辛德勒救人的决心和目标；②直接说明辛德勒救的人数之多。
3.辛德勒为什么要劝说服装厂老板？这位老板答应了吗？这样写有什么作用？
答：_________________________________________________
【解析】服装厂老板是为衬托辛德勒这一人物形象而设置的。解答此题时要联系“衬托”来回答。
答案：①是为了让这位老板加入救人的行列，拯救更多的人。②没有答应。③这样写更加衬托出辛德勒这一行动的艰难和伟大。
4.文中说伊特兹哈克“好像突然明白了什么”，他明白了什么？他的表情为什么“严肃而神圣”？
答：_________________________________________________
【解析】伊特兹哈克明白了辛德勒救人的意图，被他深深打动，才有这样的表现。
答案：伊特兹哈克明白了辛德勒是在拯救人的生命。他意识到这次行动意义重大，深感责任之重大，也表现出他对辛德勒的敬重。
5.从节选部分可以看出剧本语言有什么特点？试举例说明。
答：__________________________________________
答案：①简洁明快；②个性化；③口语化。（举例略）
二、阅读课文选段，完成6～9题。
6.文中画横线的“特别待遇”和“作业过程”分别指的是什么？
答：_________________________________________________
答案：“特别待遇”指用毒气等手段屠杀犹太人。“作业过程”指的是德国军人随时随地按纳粹要求屠杀犹太人的过程。
7.将军说辛德勒“不应指名要人”，他的言外之意是什么？
答：__________________________________________________
答案：从下文看，说“会增加文书作业的负担”，主要是想敲诈更多的钱。
8.文中加点的“这一幕”指的是什么？请用自己的语言加以概括。
答：_________________________________________________
【解析】此题考查对信息的筛选和概括能力。先明确“这”的指代内容，再进行简要概括。