苏教版高二语文必修五第三专题《纪念刘和珍君》同步测试.zip

苏教版高中语文必修五第三专题《纪念刘和珍君》同步测试
（一）基础知识
1．填入空缺处恰当的一组是[ ]
而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得________。我已经出离________了。我将深味这非人间的浓黑的________；以我的最大________显示于非人间，使他们快意了我的________。
A．悲愤 　　愤恨 　悲痛 　哀痛 　痛苦
B．悲哀 　　愤恨 　悲凉 　痛苦 　苦痛
C．悲哀 　　愤怒 　悲凉 　哀痛 　苦痛
D．悲愤 　　愤怒 　悲痛 　痛苦 　痛苦
2．全是多音字的一组是[ ]
A．难 　　　菲 　　当 　　创 　　仆 　　恶 　　亲
B．行 　　　弹 　　寥 　　痕 　　血 　　闲 　惮
C．概 　　　慨 　　阿 　　驶 　　稍 　　背 　　泣
D．攒 　　　亲 　　弹 　　竟 　　强 　　锋 　　温
3．为下列各句写出相应的成语。
A．用引吭高歌或写诗文代替哭泣，抒发胸中的悲愤。（ ）
B．愤怒到了极点，甚至超出愤怒的程度。（ ）
C．到处都是帮凶。（ ）
D．为了正义事业牺牲生命也毫不顾惜。（ ）
4．给下列空缺处填关联词，全都正确的一项是[ ]
我在十八日早晨，①_______知道上午有群众向执政府请愿的事；下午②______得到噩耗，说卫队③_______开枪，死伤至数百人，④______刘和珍君即在遇害者之列。⑤_____我对于这些传说，⑥_______至于颇为怀疑。我向是不惮以最坏的恶意推测中国人的，⑦_______我还不料，⑧______不信竟会下劣凶残到这地步。⑨______始终微笑着的和蔼的刘和珍君，⑩_______何至于无端在政府门前喋血呢？

5．完全符合原文的一句是[ ]
A．真的猛士，敢于正面惨淡的人生，敢于直视淋漓的鲜血。
B．在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人得以偷生，维持着这似人非人的世界。
C．忘却的救主快要降临了罢，我确有写一点东西的必要了。
D．四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语
6．对下列各句运用的修辞手法分析正确的一组是[ ]
①我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
②沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
③八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
④稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。

7．分析下面这句话的句子成分。
至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。
主语是________谓语是________宾语是________
8．选出解释“以”字和“为”字有误的各项[ ]
A．以我的最大的哀痛显示于非人间。（介词，把）
B．先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？（连词，为了）
C．以时间的流驶，洗涤旧迹。（介词，用）
D．她的名字一次为我所见。（介词，被）
E．为庸人设计。（介词，被）
F．我向是不惮以最坏的恶意推测中国人的。（动词，用）
9．文中引用陶潜《挽歌》的目的是[ ]
A．批评庸人，表在对庸人的不满。
B．给烈士亲属以安慰