六年级数学下册1负数负数的初步认识练习新人教版.docx

负数的初步认识
项目
内　　容
1.在下列生活现象中填出相反的情况。
(1)六(1)班上学期转来3人，本学期(　　)2人。
(2)张阿姨做生意，2月份(　　)1500元，3月份亏损200元。
2.认识相反意义的量。
零上16℃用16℃表示，零下16℃用(　　)表示。
3.认识正、负数。
存折中“支出(-)或存入(+)”一栏有2000、-500这两个数据，它们分别表示(　　　　)、(　　　　)。
4.正、负数的读、写。
-38读作(　　)　　　+6.3读作(　　)
5.通过预****我知道了像-16，-500，-38，-0.4，…这样的数叫做(　　　　);+16，+20，38，+6.3，…这样的数叫做(　　)。正数前面可以加“+”号，也可以(　　)，但是“-”(　　)省去。
6.(　　)既不是正数，也不是负数。
7.哪些是正数？哪些是负数？
-6　1.5　+27　0　-5.2　-34　+32
8.通常，我们规定海平面的海拔高度为0m。珠穆朗玛峰的海拔高度为(　　)m，吐鲁番盆地的海拔高度约为(　　)m。
温馨
提示
知识准备:整数、分数、小数等数的相关知识。
参考答案
1.(1)转走　(2)盈利　2.-16℃
3.存入2000元　支出500元
4.负八分之三　正六点三
5.负数　正数　省略　不能　6.0
7.正数:1.5　+27　+32
负数:-6　-5.2　-34
8.8844.43　-155