北师大版一年级数学上册 总复习 图形与几何 统计与概率 教案（表格式）.doc

北师大版一年级数学上册 总复****图形与几何　统计与概率
教学准备
　　立体几何模型、水果贴片。
教学步骤
教学内容
一、图形与几何
　　1.数一数，填一填。
课本第100页第1题。
(1)引导学生观察图片，说说图中有哪几种图形。
生1：有长方体。
生2：有正方体。
生3：有圆柱。
生4：还有球形。
一、图形与几何
(2)说一说左上、左下、右上、右下所指示的图形。
(3)每种图形有几个？
(学生独立完成，然后再集体交流)
2.连一连，说一说。
课本第100页第2题。
让学生说说足球、包装盒等的形状，再连一连。
3.说一说，填一填。
课本第100页第3题。
(1)说出机器人由哪些图形组成。
(2)说说组成机器人的各种图形的数量。
4.看一看，填一填。
课本第100页第4题。
(1)说出图中有什么物体。
(2)迅速地用“上、下、左、右”写出各个物体的位置。
二、统计与概率
1.统计。
出示水果贴片。(课本第100页“统计与概率”中的图)
师：看一看，图中有什么水果？
生：有苹果和梨子。
师：说一说，这些贴片可以分成几类？
师：分两类时，苹果有几个，梨子有几个？
学生回答，教师板书：
师：像这样将物体分类以后，再写出它们的数量的过程就是统计。
2.概率。
师：刚才同学们将这些贴片分为了两类或三类，分为三类时，正方形、圆形、三角形各有几个？
生：一样多，都是3个。
师：那么我们闭上眼睛，从里面任意拿出1个，可能是什么样的图形？
学生讨论。
师：这三种图形都有可能被我们取出，像这种取出物体的几种可能就是概率，同学们以后还会学到这方面的内容。(此处内容只需一带而过)
三、课堂小结
　　师：这节课我们复****了正方形、长方形等几何图形，还初步了解了统计与概率，同学们都学到了哪些知识？
图形与几何　统计与概率
1.统计　　　2.概率