人教部编版语文七年级下册期末复习专项 课内文言文阅读.docx

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人教部编版语文七年级下册期末复****专项 课内文言文阅读
（一）
孙权劝学
《资治通鉴》
初， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治 经为博士邪！ 但当涉猎， 见往事耳。卿言多务， 孰若孤？ 孤常读书， 自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙议论， 大惊曰： “卿今者才略， 非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士 别三日， 即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母， 结友而别。（微信： bangtifen）
1． 解释加点的词。
⑴蒙辞以军中多务。
．
⑵但当涉猎， 见往事耳。
．
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⑶卿今者才略， 非复吴下阿蒙！
2． 用现代汉语说说下面句子的意思。
⑴孤岂欲卿治经为博士耶！
⑵士别三日， 即更刮目相待。
3． 下面句中加点的文言称谓， 不属于对他人爱称、敬称的一项是( )
A．卿今当涂掌事， 不可不学！ ．
B．孤岂欲卿治经为博士邪！ ．
C．大兄何见事之晚乎！
D． 答曰： “待君久不至， 已去。”（《陈太丘与友期》）
．
4． 孙权劝吕蒙学****感情真挚， 心情急切， 请从孙权“劝”的语气特点， 谈谈你的理 解。
5． 文中吕蒙的好学体现在哪些地方？ 用自己的话回答。
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6. 作者 是运用什么写作手法来表现吕蒙学****的成效的？ 请予以说明。
7．《资治通鉴》叙事生动， 人物鲜活。《孙权劝学》中孙权、吕蒙、鲁肃三个人物， 个 性鲜明， 栩栩如生。他们三个人， 你最欣赏谁？ 请简要说说理由。
（二）
木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二
卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘 唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾 啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰 千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 开我 东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴 皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。（微信： bangtifen）
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.解释下面加点的词。
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(1)策勋十二转 ( )
(2)对镜帖花黄 ( ) ．
． ． ( )
(3)万里赴戎机
． ． ( )
(4)雄兔脚扑朔
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． ． ( )
(5)出郭相扶将
(6)著我旧时裳 ( ) ．
2.用现代汉语翻译下列文言语句。
(1)将军百战死,壮士十年归。
(2)策勋十二转,赏赐百千强。
(3)爷娘闻女来,出郭相扶将。
(4)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
3.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
4.文中画横线的句子属于什么描写?表现了木兰怎样的心情?
5.从遣词造句的角度赏析画波浪线的句子。
（三）
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去。见其发矢十中八九， 但微颔之。
康肃问曰： “汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？ ”翁曰： “无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！”翁曰： “以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口， 徐以杓酌油
沥之， 自钱孔入， 而钱不湿。因曰： “我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下面句中加粗的词。
①有卖油翁释担而立 ( )
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②睨之久而不去 ( )
③但微颔之 ( )
④以钱覆其口 ( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)康肃忿然日： “尔安敢轻吾射！”
（2） 乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口。
3．本文是说理散文， 哪个句子最能说明道理？ 说明了什么道理？
4.文中两个