（人教新课标）五年级数学下册 分数的意义及答案（一）.zip

（人教新课标）五年级数学下册 分数的意义及答案（一）
一、填空
　　1.把单位“1”（　）若干份，表示这样的（　）或者（　）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（　）。
　　2. 表示的意义是（　）。表示的意义是（　）。
　　3.把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（　），它的分数单位是（　）。
　　4. 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位。 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位。
5.把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（　），每段的长是（　）米。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
　　1.把单位“1”分成3份，其中的2份就是 。                    （　）
　　2.3米的和1米的一样长。                                 （　）
　　3.分母越大的分数，分数单位越大。                             （　）
4.五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的。 （　）
三、选择题
　　1.分子相同的分数（　）
　　①分数单位相同　②分数的大小相同　③所含的分数单位的个数相同
　　2.在、、三个分数中，最大的分数是（　）
　　①　②　③
　　3.把3吨化肥平均分成5份，每份重（　）吨.
　　①　②　③
　　4.男生人数占全班的，则女生人数占全班的（　）。
①　②　③
四、应用题
　　1.五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？
2.工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？
参考答案
一、