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五年级数学下册第4单元分数的意义和性质第6课时最大公因数作业新人教版.docx


小学 五年级 下学期 数学 人教版

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五年级数学下册第4单元分数的意义和性质第6课时最大公因数作业新人教版.docx
文档介绍:
最大公因数
找出下面各组数的最大公因数。
12和20 32和96 16和7 45和30
有两根长度分别是24 m和18 m的绳子,要截成同样长的几段。每段最长是多少米? 一共可以截成几段?
3.有一个长方体木块,长8分米,宽4分米,高4.5分米。如果把它锯成若干个同样大小的正方体木块,那么可以锯成棱长最大是多少厘米的正方体木块而又不浪费?一共可以锯成多少块?
参考答案:
1. 4 32 1 15
2. 因为24和18的最大公因数是6,所以每段最长是6 m
(24+18)÷6 = 7(段)
答:每段最长是6米, 一共可以截成7段。
3. 8分米=80厘米 4分米=40厘米 4.5分米=45厘米
80、40和45的最大公因数是5 可以锯成棱长最大是5厘米的正方体方块而又不浪费 (80÷5)×(40÷5)×(45÷5)=1152(块)
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