三年级下册语文试题-第四单元语文素养测评 人教（部编版）（课件教师版+word试卷版 含答案） (2份打包).zip

第四单元语文素养测评
（时间：90分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（45分）
一、联系上下文，根据拼音写字词。（9分）
1.我仔细jiǎn chá（ ）了一下答案，bāo kuò（ ）标点符号，què dìnɡ（ ）没有cuò wù（ ）后就交卷了。
2.早晨，万物从睡梦中sū xǐnɡ（ ）过来，mì fēnɡ（ ）在
fēn fānɡ（ ）的花朵间采着fēnɡ mì（ ），展shì（ ）着春天的活力。
二、加偏旁，组成新字再组词。（8分）
_____（ ） _____（ ） _____（ ）
舌 且 余
_____（ ） _____（ ） _____（ ）
三、照样子写词语。（6分）
争奇斗艳（含近义词） __________ __________ __________
窃窃私语（AABC式） __________ __________ __________
四、写出下面句子运用的修辞手法。（8分）
1.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 （ ）
2.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （ ）
3.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。 （ ）
4.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 （ ）
五、在括号里填入恰当的关联词语。（6分）
1.你（ ）看看什么花刚刚开放，（ ）知道大致是几点钟。
2.（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（ ）要打起来。
3.《昆虫记》（ ）语言优美生动，（ ）具有科学性。
六、下面一段话共有四处错误，请用修改符号在语段上修改。（8分）
我国南北朝时，王羲（xī）之博采众长，创造了潇洒清秀的一种书体。这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，被认为是全国的正宗书法他的书法，在当时有很大影响。
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
七、指点迷津。（读谜面，猜名著人名，把下面的人名填在相应的谜面后面）（6分）
孔明 关羽 张飞 宋清 袭人 迎春
凿壁偷光——（ ） 花香扑鼻——（ ）
孔雀收屏——（ ） 展翅凌空——（ ）
爆竹除旧——（ ） 元前明后——（ ）
八、根据下面设置的情境，完成对话。（4分）
吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》津津有味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：“___________________________________________________________”我忙解释：“ _