三年级下语文试题-第六单元语文素养测评 人教（部编版）（课件教师版+word试卷版 含答案） (2份打包).zip

第六单元语文素养测评
（时间：90分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（42分）
一、联系上下文，根据拼音写字词。（8分）
1.太阳西斜，我家门前tòu mínɡ（ ）的池水被余晖rǎn（ ）红了。liánɡ shuǎnɡ（ ）的秋风吹过，池边jiāo měi（ ）的花儿随风跳起了舞。
2正在玩bō lànɡ（ ）鼓的女孩是我的biǎo mèi（ ），suī rán（ ）她是个dǎn xiǎo ɡuǐ（ ），但是有时候又很勇敢。
二、选出下列句中加点字的正确解释。（填序号）（6分）
碎：①完整的东西破成零片零块。 ②零星；不完整。 ③说话唠叨。
1.这些琐碎的事情什么时候才能办完呢？ （ ）
2.妹妹不小心将心爱的白瓷碗打碎了。 （ ）
3.只要自己心正，又何必在乎他人的闲言碎语？ （ ）
三、连一连。（8分）
钻出 雨珠 耿耿于怀的 雨珠
摆出 浪花 玲珑娇软的 事情
拨动 架势 明明亮亮的 小球
抖落 泥土 守信用的 孩子
四、写出下列句子运用的修辞手法。（12分）
1.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。 （ ）（ ）
2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（ ）（ ）
3.可是我并没有忘记教小珍叠花篮这件事，难道我能够失信吗？（ ）
4.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（ ）
五、按要求写句子。（8分）
1.这把老掉牙的推剪牢牢地咬住了一绺头发。（缩句）
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2.我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句）
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第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
六、请你说说下列人体器官各表达了什么意思。（6分）
手足——（ ） 心胸——（ ） 心血——（ ）
心腹——（ ） 骨肉——（ ） 臂膀——（ ）
七、仿照例子，为下面这些地点设计形象生动又富有意味的标语。（4分）
例：自****室：你轻轻地来，正如你轻轻地走。
草 地：__________________________________________________________
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