部编版三年级下册语文 第四单元测试卷（Word版，含答案）.docx

第四单元训练
一、用“　　”画出每组词语中的错别字,并将正确的汉字写在后面的括号里。 
1.芬芳　强壮　组合　寿命　路涂　(　　　)
2.昆虫　展示　修建　辩认　阻力　(　　　)
3.蜜峰　跨进　包括　检查　准确　(　　　)
4.复苏　陌生　内向　失误　大慨　(　　　)
二、花谜。(根据谜面猜花的名字,写在后面的括号里)
1.日暮方闻芝兰味。(　　　　)
2.爆竹声中送旧岁。(　　　　)
3.鱼美人。(　　　　)
4.牛郎放牧。(　　　　)
5.替父从军。(　　　　)
三、按先后,排顺序。
1.国庆节　儿童节　妇女节　教师节　元旦　劳动节
 
2.下午　早上　凌晨　午夜　黄昏　晌午
 
3.检查蜂窝　捉蜜蜂　做记号　放入纸袋　放飞
 
四、先把词语补充完整,再任选一个词语造句。
争(　　)斗(　　)　　芬芳(　　)(　　)　　(　　)心观(　　)
(　　)然(　　)放 昙花(　　)(　　) 准确(　　)(　　)
确确(　　)(　　) 荡(　　)荡(　　) 通体(　　)(　　)
 
五、选择恰当的词语,填在括号里。
1.比一比,再选词填空。
适合　　适宜
(1)深夜气温过低,开花也不(　　　)。
(2)这本书的内容浅显易懂,非常(　　　)做孩子的启蒙教材。
辨认　　辨别
(3)我们应该培养自己(　　　)是非的能力。
(4)雾越来越大,周围一片白茫茫的,令人无法(　　　)方向。
推测　　推断
(5)故事才讲了一半,他已经(　　　)出了结局。
(6)根据已有的证据,警察(　　　)他有罪。
2.选择合适的关联词语填空。
要是……就……　　不是……而是……　　有的……有的……
(1)蜜蜂辨认方向靠的(　　　)超常的记忆力,(　　　)一种我无法解释的本能。
(2)昙花(　　　)在白天开花,(　　　)有被灼伤的危险。
(3)小虾(　　　)互相追逐,(　　　)紧贴住缸壁。
六、按要求写句子。
1.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(改为陈述句)
 
2.植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改为“被”字句)
 
3.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。(修改病句)
 
4.例:昙花在九点左右开放。
昙花在九点左右含笑一现。
小草在微风中轻轻摇摆。(照样子,改写句子)
 
七、写出下面句子运用的修辞手法。
1.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来……(　　　)(　　　)
2.不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。(　　　)
3.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(　　　)
八、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.“花钟”的意思是花朵很漂亮,形状像钟面一样。(　　)
2.一天之内,不同的花开放时间不同。《花钟》一课记录了9种花在一天中的不同时段相继开放。(　　)
3.白天阳光强,气温高,如果昙花白天开花,就会有被灼伤的危险,所以在深夜开放。(　　)
4.法布尔认为蜜蜂能够辨认方向靠的是它们超常的记忆力。(　　)
5.法布尔的实验结果是:二十只左右的蜜蜂