人教版三年级语文下册第3课《荷花》同步练习（含解析）.docx

人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第3课《荷花》同步练****姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用（共9题；共48分）
1.把带下划线的字的正确读音序号填在后面的横线上。
【①āi  ②ái】    挨饿________---    挨近________-
【① gū  ②gǔ】    骨气________--    花骨朵儿________
【①fú  ②fó】    仿佛 ________-    佛教________
2.查字典填空。
“光”应查________部，再查________画。“光”字第一笔的笔画名称是________。“光”在字典里有如下解释：①光线 ②只、仅 ③露出 ④明亮 ⑤净、尽、一点不剩
给下列句子中的“光”选择合适的义项，把序号写在横线上。
A、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。    ________
B、弟弟把零花钱都花光了。                 ________
C、明亮的月光，照在静静的原野上。        ________
D、我的眼前一片光明。                   ________
E、小男孩光着脚，一双脚冻得通红。    ________
3.给下面的多音字注音并组词。
挨：________  ________    ________  ________
4.本文的作者是________，课文用生动优美的语言，描述了________的美丽景色和“我”________时的感受，表达了作者________的热爱之情。
5.先按照课文内容填空，再完成练****
（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。”这“一大幅活的画”是________的杰作。
（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。一阵________，我就翩翩起舞，________。”从这两句话中我体会到________。
6.用课文原句填空。
①写出荷叶非常漂亮可爱的句子是：________。
②写荷花不同开放情况的句子是：________ 。
7.在课文中画出下列词语，重点理解划线词语的意思。
清香    挨挨挤挤    饱胀    破裂    了不起    翩翩起舞    随风飘动
8.读了课文的第4自然段，你体会到了什么？
9.荷花刚开、全开、未开时分别是什么样子的？用“          ”在课文中画出相关语句。
二、阅读理解（共2题；共23分）
10.阅读《荷花》片段，完成下面各题。
    荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
    这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（1）照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB）：________
（2）第一自然段中第________句描写荷