人教版三年级语文下册第14课《蜜蜂》同步练习（含答案）.docx

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第14课《蜜蜂》同步练****2021-2022学年三年级语文下册
一、书写
1．看拼音，写词语。
mì fēng biàn rèn zǔ lì kuà jìn

bāo kuò jiǎn chá yán tú mò shēng

二、填空题
2．照样子填词语。
（检查）蜂窝 ( )地面 ( )家门 ( )狂风
（遥远）的家 ( )的腰带 ( )的记忆力 ( )的本能
3．写近、反义词。
近义词：辨认( ) 寻找( ) 推测( )
激动( ) 包括( ) 陌生( )
反义词：大概( ) 减少( ) 遥远( )
超常( ) 陌生( ) 逆风( )
4．《蜜蜂》：通过科学实验把握主题。
（1）法布尔做实验的原因是_______________________。
（2）实验的过程：在离家四公里路的地方____________→大约三刻钟后，____→傍晚时，______→第二天，_____________。
（3）通过实验，作者明白了___________________。
我能体会作者的品格：_____________
5．根据课文内容填空。
《蜜蜂》的作者是________国的昆虫学家_____________，课文以第一人称写了他做的一项实验，实验目的是________________。在实验过程中，我们可以体会到，作者是一个___________的人。实验得出的结论是__________________。
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6．照样子换偏旁，变成新字再组词。
例：捡 检（检查） 峰_________( ) 组_________( )
活_________( ) 涂_________( ) 挎_________( )
7．在括号里填入恰当的量词。
一( )实验 一( )蜜蜂 一( )纸袋 一( )狂风
一( )道路 一( )景物 一( )本能 一( )记号
三、语言表达
8．按要求写句子。
（1）它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________
（2）我把蜜蜂放了出去。（改为“被”字句）
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