人教版三年级语文下册蜜蜂同步练习 （含答案）.docx

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部编版三年级下册 14 蜜蜂 同步练****一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（     ）
A．大概（kài）            刮（guā）风 B．超（chāo）常       错误（wù）
C．逆（ní）风             检查（chá） D．陌（mù）生       辨（biàn）别
2．下列同音字组词有误的一组是（       ）
A．mò        默写        泡沫        末尾
B．fēng     蜜蜂        山峰        锋利        刮风
C．fù        腹部        一副        丰富        一幅
D．zǔ        组织        阻力        组成        祖国
3．对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（       ）
A．我推测蜜蜂找到家了。 B．肯定找不到家了。
C．我推测蜜蜂找不到家了。 D．蜜蜂可能找不到家了。
选择最恰当的词语填空，将字母写在横线上
4．听说远在台湾的姑妈回家来了，小明高兴极了，放学后（     ）地回到家中。
A．生机勃勃 B．健步如飞 C．心神不定 D．左顾右盼
5．2019年6月17日晚上，四川宜宾市长宁县发生6．0级地震。武警官兵迅速赶到现场，（     ）地展开了救援工作。
A．漫不经心 B．你争我夺 C．断断续续 D．争分夺秒
6．排列句子顺序，下面答案中排序正确的是（       ）
①一条小溪从我们村子里静静地流过。
②小溪的一边是果园。
③小溪的另一边是田野，如今金灿灿的。正报告着丰收的喜讯
④春天，花儿盛开；秋天，果实累累。
⑤溪水是那么明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
⑥田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波浪。
⑦山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
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A．① ② ⑤ ③ ⑥ ⑦ ④ B．① ⑤ ④ ② ③ ⑦ ⑥
C．① ⑤ ② ④ ③ ⑥ ⑦ D．① ⑤ ② ④ ③ ⑦ ⑥
二、填空题
7．给下列加点的多音字注音。
记号( ) 沉闷( ) 解释( )
号叫( ) 闷热( ) 押解( )
8．理清脉络。
1．通读课文后，我知道这篇课文的作者是________，通过实验证明蜜蜂有________________的能力。
2．在文章中，作者提出的一个问题是________________，结果是蜜蜂________________（填“找到”或“没找到”）了家。作者得出的结论是________________________。
3．这篇课文给我的启发是________________________。
三、语言表达
9．按要求写句子。
1．它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________
2．我把蜜蜂放了出去。（改为“被”字句）
___________________________________________________________
3．蜜蜂靠的不是直觉的记忆，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语定句子）
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4．我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
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10．语言表达。
一路上可能有许多艰难险阻，沿途又都是陌生的景物，为了飞回自己的家，小蜜蜂做出了哪些努力？克服了哪些困难？展开合理的想象，写一写。
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四、现代文阅读
阅读理解
蜜蜂（节选）
听说蜜蜂有（辨认   辩论）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
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一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我（检测   推测）蜜蜂可能找不到