三年级下册语文试题 - 第二单元课内阅读专题训练 含答案 人教部编版.docx

人教部编版三下语文第二单元课内阅读专题训练
一、《守株待兔》课内阅读。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复而身为宋国笑。
1.解释文中加点的字。
走：____________________ 因：________________________
释：____________________ 冀：________________________
2.故事中的宋人为什么会受到人们的嘲笑?
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3.以上语段出自寓言故事《 》关于这个故事的寓意,理解错误的一项是( )
A.机遇比努力更重要,所以那个宋国人的做法是正确的
B.死守狭隘的经验,不知变通,是十分愚蠢的
C.不想努力,抱着侥幸的心理妄想不劳而获是不可取的.
4.如果你是文中的耕者,你会怎么做呢?
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二、《陶罐与铁罐》课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐( )地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加( )的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐( )说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐( )了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。
恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑
2．根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。
把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )
3．根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。
陶罐：________________________________________________。
铁罐：________________________________________________。
4．陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？
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三、《池子与河流》课内阅读。
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安