一年级上数学教案-数一数-人教版（2014秋）.doc

课 题: 数一数
课型：新授课
教学内容：课本2--5页
学****目标：
1、在非常和谐愉悦的氛围中，通过数数活动，初步学会数数的方法。
2、通过观察、交流等探究活动，体验与同伴合作、交流的快乐，培养初步的合作参与意识，初步建立数感，培养观察能力和口头表达能力，
3、帮助了解新学校的新生活，激发学****数学的兴趣，并渗透思想品德教育。
教学重点：通过数数活动，初步学会数数的方法。
教学难点：通过观察、交流等探究活动，体验与同伴合作、交流的快乐，培养初步的合作参与意识，初步建立数感，培养观察能力和口头表达能力。
教法、学法：观察法、小组合作交流法
评价设计：
1、通过提问、评价样题检测目标1，达标率为95%。
2、通过师巡视、小组交流结果汇报的质量检测目标2，达标率为90%。
3、通过谈话交流等形式检测目标3，达标率为95%。
评价样题：
1、找朋友。

2、圈一圈，连一连。
[来源:学科网ZXXK]

教学准备：课件，数字卡片[来源:Zxxk.Com]
授课节数：1课时
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
师：小朋友们，你们已经是一个小学生了，从现在开始，你将和老师一起在这所学校共同学****生活，探讨许多数学问题，学****很多的数学知识，大家高兴吗？
数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学****数学吗？那么，从现在开始，老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？”（达成目标3）
二、创设情境，探究新知
1、初步感知数数[来源:学+科+网]
我们平时有很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗？谁来数一数？伸出两只小手，互相数数同桌小朋友有几根手指。（独立数——互数——齐数）
2、观察交流
出示教科书第2～3页挂图，激发观察兴趣。
（1）问：小朋友，你们知道这是什么地方吗？（学校）
师：这是一所美丽的乡村小学。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地来上学了。大家看一看，这里都有一些什么？
（2）让学生随意观察，同桌同学互相说说。（有一位老师、很多小朋友、一座大厦、一面国旗……）
（3）指定内容请学生说说。学生每说完一种，教师要反复提问：还有什么？（达成目标2）
批 注
3、数图中的数量。
（1）数出数量是1的。
问：图中数量是1的有哪些？
（一面国旗、一座楼房、一位老师、一个玩双杠的同学……）
师：对，这些都能用“1”表示。
出示数字卡片，老师领着学生读一读，学生再自己小声读一读。
（2）数出数量是2的。
问：图中数量是2的有哪些？
(有两个同学在跳绳；有两个同学在给老师敬礼；有两个同学在看书；有两个同学在进校门……)
师：同学们观察得非常仔细，这些都可以用“2”表示。
出示数字卡片“2”，请学生读一读。
（3）小组合作交流
四人小组任意选一个数字（3～10），从图中找出图中哪些事物可以用该数字表示。
（4）汇报交流结果
可以让该学