三年级下册语文试题-口语交际：劝告-人教部编版（含答案）.doc

口语交际：劝告
一、交际要求
1．表达：能清晰地说出自己对某件事的看法，并陈述自己的理由。
2．劝告：注意说话的语气，不要用指责的口吻，多从别人的角度着想。
二、方法训练
1．了解事情原委：有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。请你评价一下。
(1)大哥哥：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。
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(2)大姐姐1：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！______________________________________________________
(3)大姐姐2：小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
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2．谈谈自己的看法：你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么？
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3．感受劝告方法：判断下面的说法是否正确。
(1)劝告别人时，只要达到效果就行，没必要注意太多。(　　)
(2)劝告别人时语气要严厉，否则别人不会轻易接受。(　　)
(3)劝告别人时要从别人的角度着想。(　　)
(4)看到别人做得不对，就要去劝告、指责。(　　)
4．事例分析。
爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，爸爸总是不听。爸爸吐出的烟呛得我和妈妈直咳嗽，爸爸吸烟还吸出了病，可他还是屡教不改。请你帮助妈妈劝告爸爸把烟戒掉，你会怎么做、怎么说呢？
我会这样做：______________________________________________________
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我会这样说：______________________________________________________
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三、我的交际
如果遇到下列情况，你会怎么劝告他们？
1．有同学违反交通规则，横穿马路。
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2．表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。
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四、附加题：听记训练
听读《奇妙的植物世界》，完成练****1．短文是围绕哪句话来写的？(　　)
A．植物能吃虫。
B．世界上有许许多多奇妙