19牧场之国+（作业设计）部编版语文五年级下册.docx

单元名称
第七单元
课题
19.牧场之国
作业类型
作业内容
设计意图和题目来源
基础性作业
（必做）
1.把句子中拼音代表的汉字工整地写在田字格内。
在这里，谁都不叫喊yāo he，牛脖子上的líng dang也没有响声，挤奶的人更是默默无闻。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着yí guàn guàn牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切huī fù了平静。
意图：
巩固字词，规范书写。
来源：新编
2.积累并运用课文中的四字词语。
（1）补充四字词语。
（ ）（ ）端庄 （ ）（ ）无垠 极目（ ）（ ） 膘（ ）体（ ）
选择一个四字词语描写一处景物或一个人。

意图：
积累词语，实践运用。
来源：新编
3.《牧场之国》语言生动形象，请仿照示例完成桥梁图。
牛犊
像贵妇人
……
……
意图：
提取信息，体会表达。
来源：新编+教材
拓展性作业
（选做）
1.课文开头写道：“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”能否调换其中的顺序，为什么？


意图：
聚焦语言，关注表达。
来源：新编
2.文中共有四次写道“这就是真正的荷兰”，请你找出作者每次发出感叹的原因，完成思维导图。
赞美之情
第一次：
因为看到黑白两色的花牛在碧绿的丝绒般的草原专注地吃草而感叹。
第二次：


第四次：


第三次：


意图：
理解文本，体会情感。
来源：教材
作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，如“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。”“老牛好似牛群的家长，无比尊严。”发挥想象，请你以一种动物为对象进行仿写，写出人的神态。
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