1
六年级数学下册总复****题(二)上 北师大版
运算的意义
考点一:乘法的意义
1、3×和×3的结果相等,意义相同。( )
解析:3×和×3的结果都是,但3×得意义是求一个数的几分之几是多少,是把3平均分成5份,求其中的3份是多少,×3是求3个是多少,由此看来3×和×3的意义并不相同。
答案:×
考点二:利用运算的意义解决实际问题
2、某车间有男工400人,女工80人,?(根据已知条件,在横线上提出问题,编成简单的应用题并列式计算)
解析:可以根据加法的意义,提出求和的问题;也可以根据减法的意义,提出求相差数的问题;还可以求一个数是另一个数的几分之几或一个数是另一个数的几倍,提出用除法计算的问题。
答案:(1)一共有多少人?400+80=480(人)
(2)男工比女工多多少人?(或女工比男工少多少人?)400-80=320(人)
(3)男工的人数是女工人数的几倍?400÷80=6
(4)女工的人数是男工人数的几分之几?80÷400=.
相关练****一、填空
1、5×0.8的意义是( ),0.8÷5的意义是( )
2、+表示( )个加上( )个,和是( )。
3、+++用乘法算式表示为( )×( )。
4、9.6连续减去( )个0.24,结果是0.
5、6米的是( )米,( )米的是6米。
6、春光小学共有学生2000人,某一天缺席10人,这天的缺席率是( )。
7、在( )里填上“>”“<”或“=”。
×0( )0÷ ×1( )÷1 ÷( )
×( ) 15×( )15 ×( )÷
8、2.4吨的是( ),( )的是2.4吨。
2
9、一根木条长米,截去米后,还剩( )米。
10、一根钢管长米,重吨,平均每米重( )吨,平均每吨长( )米。
11、已知两个因数的积是24,其中一个因数是,另一个因数是( )。
12、根据28×24=672,直接写出下面各题的得数。
28×0.24=( ) 0.28×2.4=( ) 6.72÷24=( ) 672÷0.28=( )
选择
1、下面算式中,( )的得数最大。
A . × B. ÷ C. ×
2、0.01和0.01的积是( )。
A.1 B.0.01 C.0.0001
3、表示一个数,那么++等于( )。
A. B.3 C.
4、一个数的是12,求这个数是多少的正确列式为( )。
A.12× B.12÷ C. ×12 D. ÷12
三、判断
1、小数乘小数,要先把小数点对齐再相乘。(