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【人教版六年级】数学总复习同步拓展-第一讲.定义新运算 全国通用.doc


小学 六年级 下学期 数学 人教版

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【人教版六年级】数学总复习同步拓展-第一讲.定义新运算 全国通用.doc
文档介绍:
第一讲.定义新运算
【知识、方法梳理】
定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运算。
解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。
定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如:*、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。
新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。
【典例精讲】
【例题1】假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。
13*5=(13+5)+(13-5)=18+8=26
5*4=(5+4)+(5-4)=10
13*(5*4)=13*10=(13+10)+(13-10)=26
【思路导航】这题的新运算被定义为:a*b等于a和b两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义新运算中同样规定了要先算小括号里的。因此,在13*(5*4)中,就要先算小括号里的(5*4)。
练****1:
将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).。求27*9。
3△(4△6)
=3△【4×6-(4+6)÷2】
=3△19
=4×19-(3+19)÷2
=76-11
=65
设a*b=a2+2b,那么求10*6和5*(2*8)。
3.设a*b=3a-b×1/2,求(25*12)*
(10*5)
【例题2】设p、q是两个数,规定:p△q=4×q-(p+q)÷2。求3△(4△6)。
【思路导航】根据定义先算4△6。在这里“△”是新的运算符号。
练****2:
设p、q是两个数,规定p△q=4×q-(p+q)÷2,求5△(6△4)。
设p、q是两个数,规定p△q=p2+(p-q)×2。求30△(5△3)。
设M、N是两个数,规定M*N=M/N+N/M,求10*20-1/4。
【例题3】如果1*5=1+11+111+1111+11111,2*4=2+22+222+2222,3*3=3+33+333,4*2=4+44,那么7*4=________;210*2=________。
【思路导航】经过观察,可以发现本题的新运算“*”被定义为。因此
7*4=7+77+777+7777=8638
210*2=210+210210=210420
练****3:
如果1*5=1+11+111+1111+11111,2*4=2+22+222+2222,3*3=3+33+333,……那么4*4=________。
2.规定, 那么8*5=________。
如果2*1=1/2,3*2=1/33,4*3=1/444,那么(6*3)÷(2*6)=________。
A =(1/⑥-1/⑦)÷1/⑦
=(1/⑥-1/⑦)×⑦
= ⑦/⑥-1
=(6×7×8)/(5×6×7)-1
= 1又3/5-1
= 3/5
【例题4】规定②=1×2×3,③=2×3×4 ,④=3×4×5,⑤=
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