一年级上册英语教案-Unit3 Lesson3 ∣人教新起点（2014秋）.doc

Unit 3 lesson 3《Animals》教案
教学目标
知识与技能
1.掌握前几节课有关动物的词汇monkey dog cat bird tiger。
2.会说新课中的单词fish。
过程与方法
通过游戏的方式，让学生接近动物，从而学****到新知识。
情感态度和价值观
能够理解为什么要爱护动物。
教学重点
能够初步了解有关动物的常识，有一颗爱心。
教学难点
会使用本单元的交际用语。
教学方法
讲授法、游戏法。
课前准备[来源:学_科_网]
1．单词卡片，教学投影片。
2．教学挂图，动物图片。
3．动物头饰，动物面具。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
4．教学录音磁带。
课时安排
6课时。
第3课时。
教学过程
导入新课
采用歌谣和歌曲的形式复****动物单词，让学生表演动物的特征。
新课学****A　Listen, find and chant．
Group work：通过观察找出图中隐藏的各种动物。
（1）教师指导学生从教学挂图中找出隐藏动物，说出动物的英语单词，模仿此种动物的叫声或动作。
（2）指导学生从图中找出鱼，让学生试着说fish这个新词。
（3）教师可用本课的歌谣开展游戏活动并巩固所学的动物单词。
2．学生每找到一种动物就在下面的动物图标中勾出来。
3．通过歌谣复****动物单词，感知新的语言项目。What do you see? I see ... looking at me．
4．本部分的歌谣是一个说唱游戏。
游戏说明：学生分别戴上各种动物的头饰，表演不同的动物，同时一起说歌谣。要求学生尽量模仿动物的声音和动作，创造比较真实的情景。
5．本部分引入新词fish。
B　Find, say and draw．
1．本部分提供了5幅缺不同五官的猫图，培养学生的观察能力。
2．左边第一幅为猫完整图。学生通过对比观察为其它5幅添画所缺五官，同时把五官单词说出来。
3．学生通过给猫添画五官，复****五官单词。
4．可放录音，让学生检查是否做对。
结论总结
我希望大家回去认真复****我们学****的新单词和新句型，也可以在家和爸爸妈妈一起演练，下次课老