浙教版科学八年级下册 4.4 植物的茎与物质运输 练习（含解析）.doc

浙教版科学八年级下册第四章第四节****题练****一.单选题（共15题）
1.科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是生理活动过程中产生的，猜猜看，植物产生电流的原因可能与下列哪些活动有关（  ）
A. 吸收水分                        B. 吸收无机盐                        C. 吸收二氧化碳                        D. 放出氧气
2.在生长健壮的枝条上，剥去一圈树皮，露出木质部，过一段时间，出现瘤状物的部位是（　　）
A. 伤口的上方                       B. 伤口的下方                       C. 伤口的上、下方                       D. 木质部
3.昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率．“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　）
A. 分生组织                                B. 机械组织                                C. 导管                                D. 筛管
4.如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关叙述，正确的是（　　）
A. 1是比较坚硬的韧皮部                            B. 5是树皮，其内层的4是木质部
C. 3是髓，它呈浅绿色，结构比较疏松       D. 茎的某一部分受到创伤并露出2，则露出的部分不能增粗
5.如图为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是（    ）
A. 若X为组织细胞，Y为毛细血管，则②可表示为营养物质和氧气
B. 若X为肺泡，Y为毛细血管，则血液流经Y后，含氧量增加
C. 若X为叶肉细胞，①为水，则Y为叶脉中的导管
D. 若X为根毛细胞，①为水，则Y可表示输导组织
6.某植物茎横切面的构造示意图如甲，其叶片切面的构造示意图如乙，整株植物体内物质运输方向的示意图如图丙。则下列有关水分运输的部位与箭头所示运输方向正确的是（ ）
A. 甲和丙，运输方向如戊所示                                B. 甲和丁，运输方向如戊所示
C. 乙和丁，运输方向如己所示                                D. 乙和丙，运输方向如己所示
7.将木本植物的茎环剥宽约1厘米，深至形成层的一圈树皮，一段时间后，在切口上方会长出瘤状物，产生这种现象的原因是（    ）
A. 韧皮部向下输送有机物的通道被切断                  B. 韧皮部向上输送有机物的通道被切断
C. 韧皮部向下输送水和无机盐的通道被切断           D. 韧皮部向上输送水和无机盐的通道被切断
8.为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于（    ）
A. 促进水分和无机盐的正常运输                             B. 促进有机营养物质的正常运输
C. 让果实得到更多的水分和无机盐                         D. 让果实得到更多的有机营养物质
9.植物的根从土壤中吸收水分后，下图中哪种组织能运输水和无机盐（    ）
A.                    B.                    C.                    D. 
10.以下对导管描述正确的是（    ）
A. 导管是由一个细胞构成                                            B. 除茎外，根和叶脉中也有导管
C. 组成导管的细胞有细胞质和细胞核，以及细胞壁     D. 导管除了可运输水分外，还可以运输有机物
11.有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花．”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”（花瓣）通过微生物分解，产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收，下列叙述中，不正确的是（  ）
A. 落“红”的植物属于被子植物
B. 花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的
C. 二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用
D. 无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输
12.据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音．下面是几