历史（北师大版）九年级下册《“冷战”与“热战”》知识梳理型导学案.doc

《“冷战”与“热战”》知识梳理型导学案
【学****目标】
1、了解“冷战”的原因,知道“铁幕”演说、“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”。
2、知道北约和华约，了解美苏对峙局面的形成。
重点：“冷战”政策的步骤
难点：理解两极对峙局面的形成过程
【学****流程】
预****导学
（一）“铁幕”降临
1、“冷战”原因：二战后， 经济、军事实力急剧膨胀，成为头号资本主义强国。同时，
力量也逐渐壮大，国际地位大大提高。随着社会主义力量不断发展， 和社会主义之间矛盾日益加深。
2、随着资本主义和社会主义矛盾的加深，西方国家提出了用除 以外的一切手段和 来遏制 。以美苏为首的冷战展开。
3、拉开冷战序幕的是： 。冷战正式展开的的标志是 。影响：成为美国外交政策的重要 。美国进入全球扩张阶段。
4、美国国务卿 要求欧洲各国联合起来，主动向美国提出经济合作计划，这就是著名的“欧洲复兴计划”，又称“ ”。
（二）“两极”对峙
5、1949年，以 为首的12个国家在华盛顿集会，签订《北大西洋公约》，建立了
组织。
6、1955年5月，苏联等8国在华沙缔结《华沙条约》，以 为首的军事政治同盟----
组织正式成立。
7、美苏两大军事政治集团对峙局面形成的标志： 的建立。
8、1991年， 正式解体，两极对峙局面瓦解，“冷战”结束。“冷战”结束后，世界朝着“一超多强”的方向发展。目前世界朝着“多级化”方向发展。
(三)局部“热战
9、近半个世纪的“冷战”期间，虽没有全球性的大战爆发，但局部战争层出不穷。________和___________是两场较大规模的战争。
二、展示与质疑
1、展示上述问题
2、展示活动：“铁幕”演说、杜鲁门主义（咨文）和马歇尔计划（讲话）任选其一
冷战序幕：
三、点拨与归纳
冷战开始标志：
冷战与热战
“欧洲复兴计划”又称：
冷战
“两极”对峙局面形成的标志：
冷战结束标志：
局部热战
四、巩固检测
（一）单项选择：
1、“冷战”正式展开时，美国总统是（ ）
A．丘吉尔 B．华盛顿 C．杜鲁门 D．罗斯福
2、这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对和平，这场战争是（ ）
A．第二次世界大战 B．冷战 C．朝鲜战争 D．中东战争
3、杜鲁门说：“不论什么地方，不论直接或间接的侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。
”这标志着（ ）
A．美国维护世界和平的决心 B．美国称霸世界的战略意图
C．“冷战”的开始 D．美国打击法西斯侵略的决心
（二）简答：
4、以《北大