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人教版第3部分 传统文化阅读 文言文(考点部分) 任务组三 微任务群 微任务三 理解文言特殊句式.docx


高中 高二 上学期 语文 人教版

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人教版第3部分 传统文化阅读 文言文(考点部分) 任务组三 微任务群 微任务三 理解文言特殊句式.docx
文档介绍:
微任务三 理解文言特殊句式
一、判断句:是为副词加者也,另有直接判断句
判断判断句的方法有二:一是看外在语言标志,“……者……也”“……也”“……者……”,以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。二是从特殊入手,判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。如“和氏璧,天下所共传宝也”,“天下所共传宝也”就是一个名词性短语,符合判断句的特征。
关于“是”字,它在文言文中一般作指示代词“这”讲,偶尔有作判断动词的。例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲,“也”字才是判断标志词;“自言本是京城女”中的“是”就是一个判断动词。
理解运用
1.下列各组句子中,句式不相同的一组是(  )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 D项①为被动句,②为判断句。其他几组均为判断句。
2.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是(  )
A.噌吰者,周景王之无射也
B.秦,虎狼之国
C.无恻隐之心,非人也
D.端章甫,愿为小相焉
答案 D
解析 D项为一般陈述句,其他三项均为判断句。
二、被动句:为所见于被意念
判断被动句的方法,主要有三种:
(1)从标志词入手,看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要有以下几类:
①“为”“为……所……”或“……为所……”。
②“于”或“受……于……”。
③“见”或“见……于……”。
④“被”字。
(2)从语法入手,看主语是不是受动者。因为有些被动句没有标志词,但在意义上含有被动意,所以单凭标志词判断是不行的,还需要考虑一下主语是不是谓语的受动者。
(3)巧借“添”“变”二法。
①在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的,是被动句。
②主谓结构的句子能够变成动宾主动句的,是被动句。如“函谷举”,可以将其变为“举函谷”。
理解运用
3.下列各句中,不属于被动句的一项是(  )
A.不者,若属皆且为所虏
B.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土
C.终必不蒙见察
D.夫祸患常积于忽微
答案 D
解析 D项为状语后置句。
4.下列各组句子中,不属于被动句的一组是(  )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 ①为状语后置句,②为宾语前置句。
三、宾语前置句:疑问否定之是标
判断宾语前置句,主要看标志:
(1)否定句中代词作宾语,前置。标志:①否定词——不、莫、未等;②代词——之、余、吾等。
(2)疑问句中,疑问代词作宾语,前置。标志:①疑问句;②疑问代词——何、安、焉等。
(3)用“之”“唯……是(之)”“是”作标志,如“句读之不知”“唯你是问”等。
另外,还有两种特殊情形:一是介词宾语前置,如“一言以蔽之”;二是“自”字前置,如“后人不暇自哀”等。
理解运用
5.下列属于疑问代词作宾语,宾语前置的一项是(  )
A.夫晋,何厌之有 B.然而不王者,未之有也
C.句读之不知,惑之不解 D.微斯人,吾谁与归
答案 D
解析 A、C两项均为“之”作标志将宾语前置,B项为否定句中代词作宾语前置。
6.下列各句中,不属于宾语前置的一项是(  )
A.如或知尔,则何以哉
B.臣无祖母,无以至今日
C.固一世之雄也,而今安在哉
D.不然,籍何以至此
答案 B
解析 
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