人教高中政治第六课 实现人生的价值 学案.docx

第六课　实现人生的价值
[课 程 要 求]
理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
【知识梳理】
一、价值与价值观
1．人的价值
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需求，但主要在于对社会的__________。人既是价值的创造者，又是价值的__________。对人的价值的评价归根到底是看他的__________。
2．价值观及其导向作用
(1)价值观对人们________和________世界的活动有重要导向作用。
(2)价值观是人生的________________。
(3)价值观承载着一个民族和国家的________________，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
3．培育和践行社会主义核心价值观
(1)基本内容
①国家层面：________________________。
②社会层面：________________________。
③个人层面：________________________。
(2)意义
社会主义核心价值观是当代________的集中体现，凝结着全体人民共同的________；为培育和践行社会主义核心价值观提供了________。
(3)要求
要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、________；在________、落小、落实上下工夫；内化为人们的________，外化为人们的________。
二、价值判断与价值选择
1．自觉遵循社会发展的客观规律
价值判断和价值选择具有社会历史性，要树立正确的________，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持________，遵循社会发展的________，走历史的必由之路。
2．自觉站在最广大人民的立场上
(1)价值判断和价值选择具有阶级性和________差异性。
(2)把________的利益作为最高的价值标准。自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立________的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
(3)把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在________的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的________。
三、价值的创造和实现
1．弘扬劳动精神　实现人生价值
(1)劳动是人类最基本的________，也是人的________。人只有在________中才能创造和实现自己的________。
(2)在社会主义社会，________是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
(3)努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的________，是实现人生价值的必由之路，也是拥有________的根本途径。
2．在个人与社会的统一中创造和实现价值
(1)社会提供的________是人们创造和实现人生价值的前提。
(2)只有正确处理个人与________、个人与________的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
3．在砥砺自我中创造和实现价值
(1)需要充分发挥____________，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
(2)需要努力增长自己的才干，全面提高__________。
(3)需要有坚定的____________，需要正确价值观的指引。
(4)需要锤炼________，不断打牢________。
【自主练****判一判
1．人生的真正价值是贡献与索取的统一。(　　)
2．衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。(　　)
3．价值观具有正确导向作用。(　　)
4．价值观对人生和社会起着促进作用。(　　)
5．价值观念决定人的行为选择。(　　)
6．在价值选择的基础上作出正确的价值判断。(　　)
7．正确的价值判断和价值选择往往因人而异，并没有客观的评价标准。(　　)
8．遵循社会发展的客观规律是最高的价值标准和价值追求。(　　)
9．社会主义核心价值观国家层面的价值目标是富强、民主、文明、自由。(　　)
10．社会主义核心价值观既继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明成果。(　　)
11．梦想是拥有幸福人生的根本途径。(　　)
12．人生价值的实现取决于客观条件。(　　)
13．个人对社会的责任和贡献是创造和实现人生价值的前提。(　　)
14．我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，就要否认追求人的个性发展。(　　)