高中政治人教版考向16 在实践中追求和发展真理（解析版）.docx

考向16 在实践中追求和发展真理
【2022•湖北高考】在数千年的文明历程中，我国流传下来了数量丰富的历史典籍，其中有以编年体著称的《春秋》，有以国别体***的《战国策》，还有开创纪传体传统的《史记》等等。不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明（ ）
①人们对历史的认识是多次反复循环的
②人们对历史的认识受到认识方法的影响
③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程
④不同的社会条件会影响人们对历史的认识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①：人们对历史的认识，具有反复性、上升性，不能说是反复循环，①不选。②④：不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明人们对历史的认识受到认识方法的影响，不同的社会条件会影响人们对历史的认识，②④入选。③：材料体现的是不同的史书对同一历史事实在各个方面的表述存在差异，反映了不同时代的特征，这反映了不同的社会条件会影响人们对历史的认识，没有体现历史本质的暴露和展现是一个过程，③不选。故本题选C。
1．认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；
2．认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；
3．认识具有上升性，人的认识是波浪式前进或螺旋式上升的过程。
要求：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
2021年3月30日，中国—世界卫生组织新冠病毒溯源研究联合专家组研究报告在日内瓦发布。报告认为，新冠病毒“极不可能”通过实验室传人，蝙蝠、穿山甲等哺乳动物可能是导致新冠肺炎病毒的宿主。然而，到目前为止，仍无足够数据表明它们是新冠病毒的直接源头。这表明（ ）
①受主客观条件的限制，病毒溯源活动不可能一蹴而就
②获得病毒起源的真理性认识是科学研究的目的和归宿
③认识具有无限性，对病毒的认识是一个永无止境的过程
④病毒溯源工作要遵循从“认识—实践—再认识”的秩序
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①③：“新冠病毒“极不可能”通过实验室传人，蝙蝠、穿山甲等哺乳动物可能是导致新冠肺炎病毒的宿主。然而，到目前为止，仍无足够数据表明它们是新冠病毒的直接源头”说明认识具有无限性，受主客观条件的限制，病毒溯源活动不可能一蹴而就，对病毒的认识是一个永无止境的过程，①③符合题意。②：科学研究的目的和归宿是实践，②错误。④：病毒溯源工作要遵循从“从实践到认识、从认识到实践”的秩序，④错误。故本题选A。
1*******总书记在2022年春季学期中央党校中青年干部培训班开班仪式中指出，坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。作为年轻干部，当以“知之、信之、行之”之法常修常炼、常悟常进，不断筑牢理想信念根基。以上要求是基于（ ）
①意识具有能动性，对人们认识世界、改造世界具有导向作用
②认识具有反复性和无限性，对真理的追求是永无止境的过程
③“信”是“知”的升华和目的，“行”是“信”的体现和验证
④实践是认识的基础，亲