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人教高考化学一轮复习 第8章 第39讲 酸碱中和反应及中和滴定.docx


高中 高一 上学期 化学 人教版

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人教高考化学一轮复习 第8章 第39讲 酸碱中和反应及中和滴定.docx
文档介绍:
第39讲 酸碱中和反应及中和滴定
复****目标 1.了解酸碱中和滴定的原理和滴定终点的判断方法,知道指示剂选择的方法。
2.掌握酸碱中和滴定的操作和数据处理误差分析方法。3.掌握滴定法在定量测定中的应用。
考点一 酸碱中和滴定的原理与操作
1.概念
用已知浓度的酸(或碱)滴定未知浓度的碱(或酸),根据中和反应的等量关系来测定酸(或碱)的浓度。
2.原理
c(待测)=。
3.酸碱中和滴定的关键
(1)准确测定参加反应的酸、碱溶液的体积。
(2)选取适当指示剂。
(3)准确判断滴定终点。
4.酸碱中和滴定指示剂选择的基本原则
利用酸碱指示剂明显的颜色变化,表示反应已完全,指示滴定终点。因而指示剂变色要灵敏,变色范围要小,使变色范围尽量与滴定终点溶液的酸碱性一致。
(1)强酸滴定强碱一般用***橙,但用酚酞也可以。
(2)滴定终点为碱性时,一般用酚酞作指示剂。
(3)滴定终点为酸性时,一般用***橙作指示剂。
5.实验用品
(1)仪器(见下图)
(2)试剂:标准液、待测液、指示剂、蒸馏水。
6.实验操作
以标准盐酸滴定待测NaOH溶液为例
(1)滴定前的准备
①滴定管:查漏→洗涤→润洗→装液→排气泡→调液面→记录。
②锥形瓶:注碱液→记体积→加指示剂。
(2)滴定
(3)终点判断
等到滴入最后一滴标准液,指示剂变色,且在半分钟内不恢复原来的颜色,视为滴定终点并记录标准液的体积。
(4)数据处理
按上述操作重复2~3次,求出用去标准盐酸体积的平均值,根据c(NaOH)=计算。
7.误差分析
分析依据:c(待测)=
若V(标准)偏大⇒c(待测)偏大;若V(标准)偏小⇒c(待测)偏小。
以标准酸溶液滴定未知浓度的碱(酚酞作指示剂)为例,常见的因操作不正确而引起的误差有:
步骤
操作
V(标准)
c(待测)
洗涤
酸式滴定管未用标准溶液润洗
变大
偏高
碱式滴定管未用待测溶液润洗
变小
偏低
锥形瓶用待测溶液润洗
变大
偏高
锥形瓶洗净后还留有蒸馏水
不变
无影响
取液
放出碱液的滴定管开始有气泡,放出液体后气泡消失
变小
偏低
滴定
酸式滴定管滴定前有气泡,滴定终点时气泡消失
变大
偏高
振荡锥形瓶时部分液体溅出
变小
偏低
部分酸液滴出锥形瓶外
变大
偏高
溶液颜色较浅时滴入酸液过快,停止滴定后加一滴NaOH溶液无变化
变大
偏高
读数
酸式滴定管滴定前读数正确,滴定后俯视读数
变小
偏低
酸式滴定管滴定前读数正确,滴定后仰视读数
变大
偏高
(1)KMnO4溶液应用碱式滴定管盛装(×)
错因:高锰酸钾溶液能腐蚀碱式滴定管的橡胶管。
(2)将液面在0 mL处的25 mL的酸式滴定管中的液体全部放出,液体的体积为25 mL(×)
错因:滴定管25_mL以下没有刻度,液体的体积大于25_mL。
(3)达到滴定终点时,所得溶液一定为中性(×)
错因:滴定终点溶液的酸碱性主要看反应产物的成分和指示剂的变色范围,溶液不一定呈中性。
(4)中和滴定实验时,滴定管、锥形瓶均用待盛液润洗(×)
错因:锥形瓶不能用待盛液润洗。
(5)酸碱指示剂越多变色越明显,指示剂至少加入2~3 mL(×)
错因:酸碱指示剂本身就是弱酸或弱碱,一般加2~3滴。
题组一 中和滴定的操作与指示剂的选择
1.某研究小组为测定食用白醋中醋酸的含量进行如下操作,正确的是(  )
A.用碱式滴定管量取一定体积的待测白醋放入锥形瓶中
B.称取4.0 g NaOH放到1 000 mL容量瓶中,加水至刻度,配成1.00 mol·L-1 NaOH标准溶液
C.用NaOH溶液滴定白醋,使用酚酞作指示剂,溶液颜色恰好由无色变为浅红色,且半分钟内不褪色时,为滴定终点
D.滴定时眼睛要注视着滴定管内NaOH溶液的液面变化,防止滴定过量
答案 C
2.实验室现有3种酸碱指示剂,其pH变色范围如下:
***橙:3.1~4.4 石蕊:5.0~8.0 酚酞:8.2~10.0
用0.100 0 mol·L-1NaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液,恰好完全反应时,下列叙述中正确的是(  )
A.溶液呈中性,可选用***橙或酚酞作指示剂
B.溶液呈中性,只能选用石蕊作指示剂
C.溶液呈碱性,可选用***橙或酚酞作指示剂
D.溶液呈碱性,只能选用酚酞作指示剂
答案 D
解析 NaOH溶液和CH3COOH溶液恰好完全反应时生成CH3COONa,CH3COO-水解显碱性,而酚酞的变色范围为8.2~10.0,比较接近。
题组二 滴定法在其他定量测定中的应用
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