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人教版专题三 中国现代史-2021年高考历史二轮复习知识表格比较.doc


高中 高一 下学期 历史 人教版

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人教版专题三 中国现代史-2021年高考历史二轮复习知识表格比较.doc
文档介绍:
专题三 中国现代史
1.五四运动前、后新文化运动的比较
五四运动前的新文化运动
五四运动后的新文化运动
相同点
①从性质上,前后两个时期都带有资产阶级文化思想的性质;②从领导者方面看,前后有些领导者是相同的;③从形式看,都是通过著书立说,同时都经过了长期的激烈的争论;④从作用看,都是当时社会的先进的社会思潮的主体成分,都开阔了人们的眼界,提高了人们的认识
不同
性质上
纯粹的资产阶级旧民主主义性质的思想文化运动
带有大部分无产阶级新民主主义性质
领导者上
由激进的民主主义者倡导,带有时代和阶级的局限性
他们当中有一部分人继续领导,但已经转化为具有初步共产主义思想的知识分子或马克思主义者,同时又加入了一批青年马克思主义者,如***等
内容
主要追求民主和科学,提倡新文学、新道德
主要宣传马克思主义
阵营上
表现较为一致
由于马克思主义的传入引起一些争论,尤其是问题与主义之争,使新文化运动阵营发生分化
作用上
动摇了封建正统思想的统治地位,在社会上掀起了一股思想解放运动
影响深远,使马克思主义广泛传播,成为中国旧民主主义革命向新民主主义革命转变的重要因素
范围上
主要局限于局部地区、少数知识分子
进一步扩大区域,有更多的人加入到运动当中来,且马克思主义还与工农运动结合起来
2.辛亥革命与五四运动的比较
事件
辛亥革命
五四运动
相同点
①都发生在中国半殖民地半封建社会日益加深的社会条件下,为使国家和民族从受奴役的地位摆脱出来而发动的爱国运动;②都面临反帝反封建的任务,将斗争矛头指向帝国主义扶植的代理人
不同点
从世界历史角度看
属于世界资产阶级革命的范围
属于世界无产阶级革命的一部分
从革命指导思想看
以孙中山提出的三民主义为指导思想,以建立资产阶级共和国为政治目标
促成马克思主义与中国革命实践相结合,成为指导中国革命的正确思想
从革命领导阶级看
资产阶级革命派领导,因其阶级和时代局限性,不可能提出彻底的反帝反封建纲领
由具有初步共产主义思想的知识分子领导,工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台,显示了伟大力量,他们强烈反对帝国主义分赃的巴黎和会,反对军阀政府卖国
对帝国主义的态度不同
承认不平等条约有效以换取帝国主义的同情和支持,对反帝反封建表现出软弱性和妥协性
提出合理要求使中国代表没有在巴黎和约上签字,对反帝反封建表现出坚决性和彻底性
参加斗争的主力军不同
是资产阶级知识分子为主体的革命派和湖北新军
由青年学生发动,工人阶级为主力军,全国人民参加的斗争.它泼及全国20多个省,100多个城市比辛亥革命有更广泛的群众基础
从发动群众的深度和广度看
因缺乏彻底的革命纲领,虽一定程度上发动了人民群众和依靠群众力量,但得不到群众的拥护
吸引了广大人民群众,规模之大,在反帝反封建方面的彻底性,是前所未有的
从革命的结果与前途看
结束了中国2000多年的封建帝制,建立了中华民国,但革命果实最终被袁世凯篡夺,革命任务没完成,旧民主主义革命以失败告终
是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动,揭开了新民主主义革命的新篇章,后来在中共领导下,最终完成了民主革命的任务
革命性质和影响不同
是中国近代历史上的一次伟大的资产阶级民主革命,它使民主共和观念深入人心,有利于民族资本主义的发展
是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动,它"启导广大人民的觉悟,准备革命力量的团结",促进了马克思主义的传播,为中国共产党的成立准备了思想基础,它属于世界无产阶级革命的一部分,标志着中国新民主主义革命的开端
革命对象不同
清王朝
北洋军阀
3.新文化运动与五四运动的联系与区别
新文化运动
五四运动
区别
性质不同
资产阶级性质的文化运动
彻底反帝反封建的革命运动
目的不同
冲破北洋军阀封建统治的束缚,实现资产阶级的民主政治
挽救民族危亡,反对帝国主义的无理行径和封建军阀的卖国行为
运动主力
资产阶级知识分子
无产阶级
主张不同
提倡民主和科学,注重对中国传统文化的批判和否定
在宣传马克思主义前提下,在同封建势力进行斗争同时,注重反对帝国主义
影响不同
动摇了封建正统思想的统治地位,形成了一股思想解放潮流,但它没有同群众运动结合,没有给中国人民指明出路
具有广泛的群众基础,促成了中国人民的觉醒,具有划时代的意义
联系
后者是前者的继承和发展
后者使前者向纵深发展,在批判封建腐朽思想的同时,又使马克思主义的传播成为新思潮的主流
一大批先进青年接受马克思主义,成为中国早期的马克思主义者
一大批知识分子走商了同工农相结合的道路,使中国的马克思主义思想运动一开始就具有同工
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