人教高中历史第二讲统一多民族封建国家的建立与巩固——秦汉（中外历史纲要上）.docx

第二讲 统一多民族封建国家的建立与巩固——秦汉
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
考点一 秦的统一
1.条件
（1）主观愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。
（2）客观条件：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
（3）地理位置：秦国地理位置优越，物质基础雄厚。
（4）吏治清明：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。
（5）秦国的强大：商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。
2.过程
（1）秦朝建立：从公元前230年至公元前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都咸阳。
（2）完成统一：南征越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制；北击匈奴；修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
3.巩固统一
（1）建立中央集权制度
①皇帝制度：兼采三皇五帝名号，定名为皇帝，嬴政自称“始皇帝”，对国家事务拥有至高无上的决定权。
②中央机构：由三公九卿组成中央政府。三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。
③地方：彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。
（2）其他举措
①统一车轨、文字、货币和度量衡。
②修驰道、直道，颁行法律。
③编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。
4.秦的疆域
建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。
5.意义
（1）建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后古代中国版图的基本轮廓。
（2）确立的政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远。
（3）促进了各民族的交往交流交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
1.秦始皇被明代思想家李贽誉为“千古一帝”，还有人认为“中国之政得秦皇而后行”。对秦始皇得此评价的原因分析中，最准确的是他（ ）
A.用郡县制取代分封制 B.创立了皇帝制度和郡县制
C.实施分割相权的制度 D.建立专制主义中央集权制
考点二 秦朝的暴政
1.表现
（1）秦始皇
①大兴土木，建造宫殿、陵墓；花费巨额钱财求仙访药，以求长生不老，巡游、封禅，征发繁重；刑法严苛。社会阶级矛盾严重激化。
接受李斯的建议，实施“焚书坑儒”。
（2）秦二世：残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担。
2.结果
阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化，最终爆发了大规模的农民起义。
2.《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇在泰山封禅大典后的刻辞中写道：“贵贱分明，男女礼顺，慎遵职事。”强调礼、等级和恪守等级下的各自职责。以后他又多处题辞，提倡“合同父子”，即子孝父慈，强调男女各修其业等家庭礼教。由此说明秦始皇（ ）
A.把儒家思想作为治国的指导思想 B.并没有完全废除儒家的治国思想
C.旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想 D.以恪守宗法伦理道德为最高理想
考点三 秦末农民起义与秦的速亡
1.秦末农民起义
（1）直接原因：公元前209年，一队被派往北部边境的戍卒，在大泽乡遇雨受阻。按照秦朝法律，不能如期赶到戍地将被处死。
（2）根本原因：秦的暴政，导致阶级矛盾加深。
（3）秦的灭亡：陈胜起义失败，项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大，公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。
2.楚汉战争
（1）过程：秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争。刘邦最终击败项羽，在公元前202年，建立了西汉王朝。
（2）原因：刘邦“约法三章”，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当；项羽刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，加之分封政策失当，缺乏稳固的根据地，最终被刘邦击败。
（3）性质：地主阶级为争夺皇位而进行的战争。
3.对于秦朝灭亡，贾谊在《过秦论》一文中指出：“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”司马迁在《史记》中记载：“项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭；收其货宝妇女而东。”由此可知，秦朝灭亡和项羽失败的共同原因是（ ）
A.失去人才 B.骄傲自大
C.赋税和徭役重 D.失去民心
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固；通过了解汉朝时期的社会矛盾和农民起义