人教专题14 力学实验 专题训练（word版含答案）.doc

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专题14 力学实验 专题训练
1．（2021·安徽蚌埠·一模）如图，一带有遮光条的滑块A置于长木板一端，将木板倾斜一定角度后，滑块可沿木板加速下滑，光电门B和C记录遮光条通过的时间分别为和，已知遮光条的宽度为d。
（1）要测量滑块下滑时的加速度大小，还需测出的遮光条一个物理量是_________（用文字及字母表示）；滑块的加速度大小________（用已知量和测得量的字母表示）。
（2）减小木板的倾角，重新实验，当倾角为时，测出，则滑块与木板间的动摩擦因数________。
2．（2021·四川巴中·模拟预测）小明利用“研究加速度与外力关系”的实验装置来测量滑块与木板间的动摩擦因数μ。如图甲所示，滑块放在长木板上并置于水平桌面，沙桶通过滑轮与细线拉滑块，在细线上接有一个微型力传感器，通过力传感器直接读出细线的拉力F。保持滑块质量不变，给沙桶添加少量细沙改变力传感器的示数F，利用打点记时器打出的纸带求出对应F时的加速度a，从而得到如图乙所示的图像，通过图像可以知道：
（1）滑块的质量为________kg；
（2）滑块与木板间的动摩擦因数________。
（3）实验中打出的一条纸带如图丙所示，打点记时器打点的周期是T，在纸带上依次标上1、2、3、4、5、6等计数点，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出来，测出、、、。则他利用以上数据求打该纸带时滑块加速度的表达式为________（用T、、、、表示）。
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3．（2021·江苏·南京市中华中学模拟预测）在某一验证机械能守恒定律的实验中，同学们设计了如图甲所示的实验装置：
（1）实验时，一组同学进行了如下操作：
①用天平分别测出重物A、B的质量和（A的质量含挡光片、B的质量含挂钩，且），用螺旋测微器测出挡光片的宽度d，测量结果如图丙所示，则______mm；
②将重物A、B用绳连接后，跨放在轻质定滑轮上，一个同学用手托住重物B，另一个同学测量出挡光片中心到光电门中心的竖直距离h，之后释放重物B使其由静止开始下落；
③记录挡光片经过光电门的时间。
（2）如果系统（重物A、B）的机械能守恒，应满足的关系式为______（用、，重力加速度g，，d和h表示）。
（3）实验进行过程中，有同学对实验作了改进，使重物A、B的质量满足，又在B的下面挂上质量为m的钩码，如图乙所示。挡光片中心到光电门中心的竖直距离仍为h。依然由静止释放B，挡光片经过光电门的速度用v表示，若系统的机械能守恒，则通过此实验可算出当地的重力加速度______（用给定的字母写表达式）。
（4）为提高实验结果的准确程度，以下建议中确实对提高准确程度有作用的是( )
A．绳的质量要轻且尽可能光滑 B．尽量保证重物只沿竖直方向运动，不要晃动
C．钩码质量越小越好D．挡光片的宽度越大越好
4．（2021·陕西·榆林十二中模拟预测）（1）在“探究平抛运动在水平方向的运动规律”的实验中，某同学采用如图所示的装置来获得平抛运动的轨迹。为得到一条轨迹，需多次释放小球，每次释放小球的位置___________ （填“相同”或“任意”）；释放时小球初速度___________（填“为零”或“不为零”）。
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（2）如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如果取g=10m/s2，那么：
①闪光的时间间隔是___________s；
②小球经过B点时的速度大小是___________m/s。（结果保留两位有效数字）
5．（2021·北京延庆·一模）在用图装置测量重力加速度的实验中，小白同学用测量范围为0~1m的米尺测量摆长，用停表测量摆动周期，再根据单摆周期公式计算重力加速度。
（1）组装单摆时，应选用___________（选填选项前的字母）。
A．长度略大于1m的细线B．长度略小于1m的细线
C．半径约为2cm的橡胶球D．半径径为1cm的小钢球
（2）在测量过程中，下列操作合理的是___________
A．先测好摆长，再将单摆悬挂到铁架台上
B．释放单摆时，摆角尽量大些，以便观察
C．单摆摆动稳定后，摆球经过平衡位置时开始计时
D．摆动过程中，若逐渐形成了圆锥摆，可以继续测量，不影响单摆周期
（3）小白同学通过实验测得：悬点O到小球球心的距离L；计时开始后，从小球第一次通过平衡位置到第n次通过平衡位置所用时间为t，则重力加速度g =___________（用L、n、t及常数表示）。
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（4）小红同学通过改变摆长，测量多组数据，做出T2-L图像，如图她发现图线起点位于原点上方，这可能是由于她