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人教版高中化学大题优练2 探究性实验设计 教师版.docx


高中 高一 上学期 化学 人教版

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人教版高中化学大题优练2 探究性实验设计 教师版.docx
文档介绍:

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优选例题
例1:(NH4)2Cr2O7用于有机合成催化剂,媒染剂,显影液等。某化学兴趣小组对(NH4)2Cr2O7的部分性质及组成进行探究。已知:Cr2O2−,7)(橙色)+H2OCrO2−,4)(黄色)+2H+。回答下列问题:
(1)在试管中加入少量(NH4)2Cr2O7固体,滴加足量浓KOH溶液,振荡、微热,观察到的主要现象是固体溶解、 、 。
(2)为探究(NH4)2Cr2O7(摩尔质量252g/mol)的分解产物,按下图连接好装置,在A中加入2.52g样品进行实验。
①C的作用是_______。
②实验操作步骤:a,打开和,缓缓通入N2→b,点燃酒精灯,加热→c,熄灭酒精灯→d→e,关闭和→f,称量A和B,则d的操作为______________。
③加热A至恒重,观察到D中溶液不变色,同时测得A、B中质量变化分别为1.00g、0.72g,写出***铵加热分解反应的化学方程式 。
(3)实验室常用甲醛法测定含(NH4)2Cr2O7的样品中氮的质量分数,其反应原理为:、、
,然后用NaOH标准溶液滴定反应生成的酸。
实验步骤:
I.称取样品a g,配成250mL溶液。
II.量取25.00mL样品溶液,用***化钡溶液使Cr2O2−,7)完全沉淀后,加入10mL 20%的中性甲醛溶液,摇匀、静置5min。
III.以酚酞作指示剂,用c mol∙L−1标准NaOH溶液滴定,记录数据。
IV.重复步骤II、III 2~3次,处理数据。
①滴定终点的颜色变化_______。
②滴定操作使用的玻璃仪器主要有_______。
③步骤III发生反应的离子方程式是_______。
④若实验平均消耗NaOH溶液的体积为b mL,该样品中氮的质量分数的计算式为_______(用含a、b、c式子表示,需要化简)。
⑤下列情况会导致测定结果偏低的是_______(填序号)。
a.若实验中使用的甲醛常混有微量甲酸
b.若步骤II没有静置5min
c.若滴定终点读数时,俯视标准液液面
【答案】(1)有刺激性气味气体放出 溶液变为黄色
(2) 防止水蒸气进入装置B中 继续通入N2 (NH4)2Cr2O7o(====,\s\up7(△))Cr2O3+N2↑+4H2O
(3) 由无色变为浅红色,且半分钟内不褪色 碱式滴定管、锥形瓶 、 bc
【解析】由实验装置图可知,探究***铵的分解产物的实验步骤为打开K1和K2,缓缓通入氮气,将装置中的空气排尽后,点燃装置A处酒精灯加热A至恒重时,熄灭酒精灯,继续通入氮气,将产生的气体全部赶入B中,关闭K1和K2,然后分别称量A和B,记录数据,依据***铵、A和B的质量计算得到***铵的分解产物。(1)向***铵固体中滴加足量浓氢氧化钾溶液,振荡、微热发生的反应为***铵与氢氧化钾浓溶液共热反应生成黄色的铬酸钾、氨气和水,则观察到的主要现象是固体溶解、有刺激性气味气体放出、溶液变为黄色,故答案为:有刺激性气味气体放出;溶液变为黄色;(2)①装置B用于测定反应生成水的质量,酚酞溶液中产生的水蒸气会进入装置B中干扰水的测定,则装置C的作用是防止C中产生水蒸气进入装置B中,影响实验结果,故答案为:防止水蒸气进入装置B中;②由分析可知,d的操作为继续通入氮气,将产生的气体全部赶入B中,防止影响水的质量测定,造成实验误差,故答案为:继续通入N2;③由D中溶液不变色可知,反应中没有氨气生成,B中碱石灰质量增加,说明有水生成,水的质量为0.72g,由质量守恒定律可知,反应中还生成(1.00-0.72)g=0.28g气体,由原子个数守恒可知,该气体应该为氮气,设A中固体中铬元素化合价为+a价,由得失电子数目守恒可得:×(6-a)×2=×[0-(-3)]×2,解得a=3,则A中固体为氧化铬,***铵、氧化铬、氮气和水的物质的量比为∶∶∶=1∶1∶1∶4,反应的化学方程式为(NH4)2Cr2O7o(====,\s\up7(△))Cr2O3+N2↑+4H2O,故答案为:(NH4)2Cr2O7o(====,\s\up7(△))Cr2O3+N2↑+4H2O;(3)①由题意可知,向酸性溶液中滴入酚酞溶液呈无色,当氢氧化钠溶液与溶液中氢离子和完全反应时,再滴入一滴氢氧化钠溶液,溶液由无色变为浅红色,且半分钟内不褪色时,说明滴定达到终点,故答案为:由无色变为浅红色,且半分钟内不褪色;②氢氧化钠溶液能与玻璃中的二氧化硅反应,所以滴定操作中使用的玻璃仪器为
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