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人教微专题22 二氧化硫性质四重性探究-备战2022年高考化学考点微专题(解析版).doc


高中 高一 上学期 化学 人教版

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人教微专题22 二氧化硫性质四重性探究-备战2022年高考化学考点微专题(解析版).doc
文档介绍:
微专题22 二氧化硫性质四重性探究
二氧化硫是重要的大气污染之一,是近几年高考考查的重点,所以有关二氧化硫的基本性质、鉴别及防治方法是我们学****的重点,二氧化硫的基本性质有以下四个方面:
1.酸性氧化物的通性 2.氧化性 3.还原性 4.漂白性
二氧化硫(SO2)
(1)物理性质
颜色
气味
状态
水溶性
毒性
无 色
刺激 气味
气体
易溶,1体积水溶解约40 体积SO2
有 毒
(2)化学性质
        
②氧化性(如与H2S溶液反应):SO2+2H2S===3S↓+2H2O(生成淡黄色沉淀)
④漂白性:SO2可使品红溶液褪色,加热后,溶液由无色变为红色。
SO2与HClO、H2O2、Na2O2、O3、活性炭漂白原理的比较
物质
SO2
HClO、H2O2、Na2O2、O3
活性炭
漂白
原理
与有色物质结合生成无色物质
将有色物质氧化为无色物质
吸附有色物质
变化
类型
化学变化
化学变化
物理变化
是否
可逆
可逆,加热或久置后恢复原来颜色
不可逆,加热或久置后不恢复原来颜色

漂白
对象
有色的有机物,不能漂白指示剂
有色的有机物和指示剂
有机色质
(三)SO2的性质探究及其检验
1.SO2气体的检验
下列实验中能证明某气体为SO2的是(  )
①使澄清石灰水变浑浊 ②使湿润的蓝色石蕊试纸变红
③使品红溶液褪色 ④通入足量NaOH溶液中,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,该沉淀溶于稀盐酸 ⑤通入溴水中,能使溴水褪色,再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀产生
A.都能证明  B.都不能证明 C.③④⑤均能证明 D.只有⑤能证明
【答案】D。
【解析】①CO2也能使澄清石灰水变浑浊;②酸性气体均能使湿润的蓝色石蕊试纸变红;③Cl2也能使品红溶液褪色;
④CO2也有此现象。
2.SO2与CO2混合气体中成分的检验
如图是检验某无色气体A是SO2和CO2的混合气体的装置图,按要求回答下列问题:
(1)B中加入的试剂是________,作用是__________________。
(2)C中加入的试剂是____________,作用是______________。
(3)D中加入的试剂是____________,作用是______________。
(4)实验时,C中应观察到的现象是________________。
【答案】
(1)品红溶液 检验SO2 (2)酸性KMnO4溶液 除去SO2并检验SO2是否除尽 (3)澄清石灰水 检验CO2 (4)酸性KMnO4溶液的颜色变浅但不褪成无色
【解析】
一定要理解题意是检验气体成分,检验二氧化硫用品红溶液,吸收二氧化硫用酸性KMnO4溶液,检验二氧化碳用澄清石灰水;在检验二氧化碳之前,必须除尽二氧化硫,因为二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊。C装置的作用是除去SO2并检验SO2是否除尽,所以酸性KMnO4溶液颜色变浅,但不能褪成无色,若褪成无色则不能证明二氧化硫已除尽。
【归纳总结】
1.SO2和CO2的鉴别方法
(1)闻气味法:CO2无味,SO2有刺激性气味。
(2)品红溶液法:能使品红溶液褪色的是SO2,不能使品红溶液褪色的是CO2。
(3)酸性高锰酸钾溶液或溴水法:使酸性高锰酸钾溶液或溴水褪色的是SO2,不能使它们褪色的是CO2。
2.检验SO2和CO2同时存在的一般流程
SO2和CO2都可使澄清的石灰水变浑浊,检验二者同时存在的一般流程为,
流程
设计
选用
试剂
品红
溶液
酸性KMnO4
溶液
品红
溶液
澄清的
石灰水
预期现象
褪色
褪色
不褪色
变浑浊
[注意] 有时为了简化装置,可将除去SO2和检验SO2是否除尽合并为一个装置,用较浓的酸性 KMnO4溶液,现象是酸性KMnO4溶液颜色变浅但不褪成无色。
3.除去CO2中的SO2气体
将混合气体通入酸性KMnO4溶液或溴水中,也可通入饱和NaHCO3溶液(H2SO3的酸性大于H2CO3)。
3.某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按如图所示装置进行实验。
请回答下列问题:
(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是________,其中发生反应的化学方程式为_________________________。
(2)实验过程中,装置B、C产生的现象分别是______________、_________________,
这些现象分别说明SO2具有的性质是________和________,装置B中
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