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人教考点03 明清君主专制的加强-备战2022年高考历史一轮复习.doc


高中 高一 上学期 历史 人教版

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人教考点03 明清君主专制的加强-备战2022年高考历史一轮复习.doc
文档介绍:
考点03 明清君主专制的加强
【备考策略】
对于明清君主专制的加强这一考点的复****备考,应注意在复****基础知识的基础上,对本讲内容进行必要的综合归纳,总结规律。重点复****明清时期的历史概念,如内阁、军机处等,理解专制主义中央集权不断强化并逐步发展到顶峰的具体表现及封建社会发展到晚期的特征。
【重要考向】
一、废宰相设内阁
二、军机处的设立
三、明清君主专制加强的影响
废宰相设内阁
宰相制度的废除
内阁的出现
原因
明太祖认为宰相制度妨碍了皇权的高度集中
废除丞相制度后,明太祖政务繁多,深感力不从心
过程
1380年,借胡惟庸案废除中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝责。
(1)奠基:明太祖时设殿阁大学士(很少参与决策)。(2)确立:明成祖时选拔翰林院官员入值文渊阁,参与决策,内阁制度正式形成。(3)发展:明宣宗时内阁大学士取得票拟权。(4)全盛:明神宗时,大权尽归内阁,六部几乎变成了内阁的下属机构。
影响
君主专制制度进一步加强。导致皇帝政务繁多,身心疲惫。
无独立决策权、行政权,完全依附于皇帝;内阁大学士随时因皇帝个人爱憎而升降;是君主专制强化的产物,不可能对皇权构成制约作用。
【新教材 新视角】宦官专权
相比较而言,宦官比内阁更多地得到皇帝信任,以致出现宦官专权的局面。内廷宦官机构司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力,还负责提督东厂,控制锦衣卫,对官民的言行进行监视、侦查,有权逮捕、施刑。
【图示巧记】丞相与内阁首辅
【典例】
1.(2021·山东临沂市·高三二模)明初进行官制改革,丞相、三省制为府、部、院、寺所替代,从地方到中央都是军、政、司法三权分离,由一卿独尊变为六部、通政司、都察院、大理寺九卿并列。这一改革
A.有利于政令畅通政权稳定
B.削弱了长期以来士族阶层统治
C.极大地增强了社会发展的活力
D.使专制主义中央集权达到顶峰
【答案】A
【解析】
明初进行官制改革,从地方到中央都是军、政、司法三权分离, 各司其责, 互不统属, 互相牵制, 各自直属中央,加强了专制主义中央集权,有利于政令畅通政权稳定,故选A;材料信息与削弱士族阶层的势力无关,排除B;明初进行官制改革加强了专制主义中央集权,不利于增强社会发展的活力,排除C;清朝军机处的设立标志专制主义中央集权达到顶峰,排除D。
2.(2021·湖北十堰市·高三二模)明代,不经内阁票拟而直接自宫中下发的旨意,称为“中旨”。明武宗时,司礼监掌印太监刘瑾曾“矫中旨诘责数百言,令廷臣议罪”,打击朝中文官。该现象产生的根源在于
A.内阁权力的衰落 B.宦官权力的膨胀
C.皇权专制的强化 D.监察系统的失职
【答案】C
【解析】
明代,出现不经内阁票拟而直接自宫中下发旨意的“中旨”,削弱了内阁的权力,加强了皇权,该现象产生的根源是皇权专制的强化,故选C;A是材料反映的现象,不是该现象产生的根源,排除;宦官权力膨胀的根源仍然是君主专制,排除B;材料没有涉及监察系统的信息,排除D。
3.(2021·广东汕头市·高三模拟)明仁宗以后,内阁大学士的品级逐渐上升,并且被赋予“公”“保”虚衔,获得“票拟”职权;同时,皇帝也打破了“不许宦官识字”的惯例,并且以司礼监代皇帝批阅奏章。这表明( )
A.明代皇权呈现出日益衰落的趋势 B.监阁共理互相制约保证皇权独尊
C.内阁大学士的品级职权逐渐提升 D.宦官权力恶性膨胀且呈失控之势
【答案】B
【解析】
材料反映了皇帝提高内阁和司礼监宦官的地位,结合所学知识可知,目的是让内阁和司礼监互相制约,以保证皇权独尊,故B项正确;明代是皇权不断强化时期,故A项错误;内阁大学士的品级职权逐渐提升,只是表面现象,目的是为了制衡司礼监宦官,以保证皇权独尊,故C项错误;宦官权力来源于皇权,并没有失控,故D项错误。
军机处的设立
时间
雍正帝
目的
办理西北军务(最初);加强皇权,巩固统治。
特点
机构简单,有官无吏;跪受笔录;皇帝裁决;保密性强。
影响
不仅提高了行政效率,而且全国的军政大权完全集中到皇帝手中,君主专制发展到顶峰。
【新教材 新视角】清朝的边疆政策
(1)目的:为了现固统一的多民族国家。
(2)基本原则:尊重各民族的社会****俗和宗教信仰,笼络各民族的上层分子;大事集权,小事放权,因地制宜进行行政管理。
(3)措施:①设理藩院主管边疆和民族事务。②确立对西藏宗教领袖***和班禅的册封制度及其继承人灵童转世的金瓶掣签制度,同时确立驻藏大臣制度(驻藏大臣和***、班禅共同管理西藏地区),加强了对西藏的管辖。③雍正年间,在西南地区实行大规模的“改土归流”。④重视边疆地区的交通建
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