七年级京改版1.4 有理数的加法 同步练习（含答案，2份打包）.zip

1.4 有理数的加法
名师导学
典例分析
例1 计算(表示出应用法则的过程)
(1)(+32)+(+19)；(2)(－15)+(－23)；
(3)(－3.8)+(+2.9)；(4)()+0.
思路分析：本题是有理数加法法则的应用，(1)属于同号两数相加，取相同的符号(“+”)，再把绝对值相加.紧扣法则，另外3题类似.
解：(1)(+32)+(+19)=+(32+19)=+51
(2)(－15)+(－23)=－(15+23)=－38
(3)(－3.8)+(+2.9)=－(3.8－2.9)=－0.9
(4)
例2 利用计算器计算：.
思路分析：此题关键是会输入分数和负数.输入时先输入再输入21→→4即可.
解：3.25+134+214=－5.25；
∴.
例3 运用加法交换律和结合律做简便运算.
(1)(－8)+(－10)+(+12)+(－1)；
(2)；
(3)(－22)+13+26+(－13)+25+(－4).
思路分析:(1)题把3个负数先相加再与+12相加；(2)与，与先分别相加，再把它们的和相加；(3)13与－13，－22、－4与26相加，再与其他数相加.
解：(1)(－8)+(－10)+(+12)+(－1)
=[(－8)+(－10)+(－1)]+(+12)
=(－19)+(+12)=－7
(2)


(3)(－22)+13+26+(－13)+25+(－4)
=［13+(－13)]+[(－22)+(－4)+26］+25
=0+0+25=25
突破易错☆挑战零失误
规律总结
善于总结☆触类