安徽省部分地区部编版高二上学期期中语文试题精选汇编：古代诗歌阅读专题（含答案）.docx

安徽省部分地区
2021-2022学年高二上学期期中语文试题精选汇编
古代诗歌阅读专题
安徽省安庆市怀宁县二中2021-2022学年高二上学期期中语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
新制布裘
白居易
桂布①白似雪，吴绵②软于云。布重绵且厚，为裘有余温。
朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。
中夕忽有念，抚裘起逡巡。丈夫贵兼济，岂独善一身。
安得万里裘，盖裹周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人。
[注]①[桂布]即唐代“桂管”地区(今广西一带)所产木棉织成的布,尚不普，十分珍贵。②[吴绵]当时吴郡苏州产的丝绵，非常著名。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 前四句紧扣诗题，写出“新制布裘”用料考究、制作精良、颜色洁白、质地柔软、布实棉厚等特点，为下文写穿着“新制布裘”的所感所思张本。
B. 诗人通过描写自己“朝坐至暮”“夜眠达晨”“支体暖如春”的情态，突出“新制布裘”给自己带来的舒适温暖之感。
C. “丈夫贵兼济，岂独善--身”两句，意谓男子汉不可贪图自身温暖舒适，而应拿出一些财物来赈济贫民，这体现诗人有悲天悯人之心。
D. 白居易在其《新乐府序》中指出，作诗当“辞质而径”“言直而切”“事核而实”“体顺而肆”，本诗鲜明地体现了他的这种诗歌创作理念。
15. 论者常把本诗与杜甫的《茅屋为秋风所破歌》相提并论。请从写作技巧和诗人情怀两个角度，简要分析两诗被相提并论的原因。
答：
安徽省亳州市第五完全中学2021-2022学年高二上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
望江南·超然台作
苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
【注释】
①宋神宗熙宁七年秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名曰“超然台”。故国，这里指四川眉山。②寒食：即寒食节，在清明节前一或二日。
14. 下面对诗句的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句以春柳在春风中的姿态风细柳斜斜，点明当时的季节特征：春已暮而未尽。
B. 试上三句，是说登临超然台远眺，春风中的春水、春花、烟雨令诗人心旷神怡。
C. 下片紧承上片所写之景，以寒食后，酒醒却咨嗟，进一步将登临的时间点明。
D. 年华，指好时光，与开头所说春未老相应合。诗人欲忘却尘世间一切，借诗酒以自娱。
15. 从这首词中，你读出词人怎样的情感？
安徽省合肥市六中2021-2022学年高二上学期期中教学检测语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
溪上谣
林希逸①
溪上行吟山里应，山边闲步溪间影。
每应人语识山声，却向溪光见人性。
溪流自漱溪不喧，山鸟相呼山愈静。
野鸡伏卵似养丹②，睡鸭栖芦如入定。
人生何必学臞仙，我行自乐如散圣。
无人独赋溪山谣，山能远和溪能听。
【注】①林希逸，是南宋有名的山水画家。②养丹，道士静修改金丹炼成。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 作者既是诗人，又是画家，写作本诗时能把诗情和画意结合起来，在选景和构图上有独到之处。
B. 诗人行吟溪山，认为自己沉浸在美丽山水之中，获得了心灵的满足，乐在其中，不必求仙求圣。
C. 诗人在畅游山水时无人陪伴，但他并不孤独，因为有远山静静地相对而坐，又有潺潺流水相随。
D. 诗人采用歌谣体式，随意而吟，自然闲散，如行云流水，这与诗人抒写闲逸恬静之情是很合拍的。
16. 《宋诗鉴赏辞典》评价这首诗“创造静的意境颇得王维‘鸟鸣山更幽’之妙。”诗人是如何创造这一意境的？请简要分析。
安徽省黄山市屯溪一中2021-2022学年高二上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
葛溪驿
王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
15. 下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联中，诗人仰视窗外，侧耳枕上，环顾床前，驿馆中孤寂游子的形象跃然纸上。
B. “归梦”句与“梦里不知身是客”一句有异曲同工之妙，暗含梦境之美与现实之悲。
C. “岁时”和“天地”拓展了时空，诗人的慷慨愁情借天地间宏阔凄凉之景表现出来。
D. 本诗以驿馆之景起，以旅途