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苏科版生物七年级下册 12.1 鸟类 同步练习.docx


初中 七年级 下学期 生物 苏科版

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苏科版生物七年级下册 12.1 鸟类 同步练习.docx
文档介绍:
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苏科版生物七年级下册 12.1 鸟类 同步练****一、单选题
1.关于动物身体结构与运动方式相适应的实例,下列叙述错误的是( )
A. 鱼有鳍,适于游泳
C. 鸟类前肢变成翼,适于飞行

B. 青蛙的趾间有蹼,适于跳跃
D. 猎豹四肢发达,适于奔跑
1
2.(微信: bangtifen)请阅读以下材料, 回答以下题目.
2019 岁末,武汉发现不明原因肺炎,并出现死亡病例和扩散现 象.科学家检测发现,这场肺炎是由一种新型"冠状病毒"引起.
与引发 2002 年 SARS疫情和 2012 年 MERS疫情的冠状病毒
不同,它具有极强的传染性.该病毒主要存在于患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫中,吸入飞沫或接
触飞沫沉积的物体表面可导致感染,人群普遍易感.但也不必惊慌,专家表示, 只要坚决执行目
前的防控措施,足以防控新冠病毒的威胁.
根据科学家寻找到的证据,新冠病毒的自然宿主很可能是蝙蝠.这种体表被毛、体温恒定、胎 生以及能用翼手飞翔的动物,可携带 100 多种病毒.这些病毒可通过蝙蝠传播给人类. 因此,保
护野生动物、谨防病毒跨物种传播,是我们应当从本次新冠疫情中吸取的教训.
1
(1)下列有关新型冠状病毒的叙述正确的是(
A. 在普通光学显微镜下可见
C. 主要由蛋白质和核酸构成


B. 结构简单,能独立生活
D. 能通过细胞分裂繁殖后代
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(2)新冠病毒流行期间,建议市民外出一定要佩戴口罩,其目的是( )
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A. 消灭病原体
C. 切断传播途径

B. 控制传染源
D. 保护易感人群
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(3)新冠病毒有可能起源于蝙蝠,根据材料中的描述,可判断蝙蝠属于(
A. 昆虫类 B. 爬行类 C. 鸟类


D. 哺乳类
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(4)肺是新冠病毒攻击的主要部位,其结构和功能的基本单位是肺泡.下列有关肺泡适于气体
交换的结构特点的叙述,错误的是( )
A. 肺泡体积小,数目极多
B. 肺泡位于细支气管末端
C. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管
D. 肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成
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2
(5)面对肆虐的疫情,人们寄希望于尽早开发出有效的疫苗,摆脱病毒带来的威胁.下列有关疫 苗的叙述中错误的是( )
A. 接种疫苗是预防传染病最经济、最有效的措施
B. 疫苗通常是由被杀死或减毒的病原体制成的生物制品
C. 接种的疫苗相当于抗体,可使人机体产生相应的抗原
D. 疫苗可以刺激人机体产生特异性免疫反应
3. "海阔凭鱼跃,天高任鸟飞".下列哪项不是鸟类适应飞行生活的特征? ( )
A. 身体呈流线型
C. 有气囊辅助肺呼吸

B. 前肢特化成翼
D. 卵外有卵壳保护
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4. 下列叙述中错误的一项是( )
A. 动物与植物有一个显著的区别:动物不能自己制造有机物, 只能靠摄取现成的有机物为 食
B. 菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
C. 家鸽的体表覆羽,前肢变成翼,骨骼轻、薄、坚固,与其飞行生活相适应
D. 利用泡菜坛制作泡菜时, 既要给泡菜坛加盖,还要用一圈水来封口,主要目的是防止其他 杂菌进入
5. 下列动物类群中,属于恒温动物的是( )
A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 鸟类 D. 爬行动物
6. "生物体的结构与功能相适应"是重要的生物学观点.下列叙述不正确的是( )
A. 鲫鱼身体呈梭形,有利于减小水的阻力
B. 鸟类有发达的胸肌,收缩有力,利于飞行
C. 狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应
D. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片,利于维持体温恒定
7. 图中甲、乙是我们常见的两种动物.下列相关叙述错误的是( )
A. 甲、乙都属于脊椎动物
B. 甲是变温动物, 乙是恒温动物
C. 随着环境温度的降低, 乙的耗氧量将增大
2
3
D. 甲的皮肤和乙的气囊都有气体交换的功能
8. "双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开",燕子在飞行中需要消耗大量能量.下列叙述中,与鸟 产生大量能量无关的是( )
A. 心跳频率快,运输能力强
B. 气囊辅助呼吸,可获得充足的氧气
C. 骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空
D. 食量大,消化能力强
9.
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