六年级语文上册穷人练习新人教版.doc

穷人
基础知识点点记
　　三、添枝加叶。
　　（　　）的波涛　（　　）的狂风　（　　）的小屋
　　（　　）的海风　（　　）的神情　（　　）的天气
　　四、活学活用（在句中用上本课词语）。
　　1、小红，你__________在那小声嘟囔什么？
　　2、太险了！谁站在这儿都会感到__________的。
　　3、我的心里__________，像大海在翻腾。
　　4、__________！不干好事，被警察抓了，活该！
　　5、他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！
　　五、分清敌友。
　　抱怨（　　）　张罗（　　）　探望（　　）
　　保佑（　　）　顾惜（　　）　照顾（　　）
　　六、句式辨析（填序号）。
　　A、陈述句　B、疑问句　C、感叹句　D、祈使句
　　1、桑娜一惊，从椅子上站起来。　　　　（　　）
　　2、我不在，你在家里做些什么呢？　　　　（　　）
　　3、快去！别等他们醒来！　　　　（　　）
　　4、唉！她死得好惨哪！　　　　（　　）
　　七、择优录取（选词填空）。
　　宁静　平静　安静　幽静　寂静　僻静　冷静　恬静
　　1、他住在一个（　　）的小山村里，很少与人来往。
　　2、清晨的小树林里格外（　　）。
　　3、小城的夜晚显得格外祥和而又（　　）！
　　4、他刚吃了镇静药，这会儿（　　）得多了！
　　5、他都欺负人到家门口了，你让我怎么（　　）？
　　6、所有的人都离去了，校园里格外（　　）。
　　7、看他的表情非常（　　），每一点激动的样子。
　　8、院子里默默地着，任月光洒在她（　　）的脸上。
　　八、巧妙关联（关联词语填空）。
　　1、（　　）夫妻俩心地都很善良，（　　）在收养孩子的问题上想法才会不谋而合。
　　2、（　　）替两个孩子担心，倒（　　）干脆把他们都收养过来。
　　3、夫妻俩（　　）自己多受点罪，（　　）愿意看着两个可怜的孩子没有人照顾。
　　4、（　　）自己家的日子已经够苦的了，渔夫夫妻俩（　　）决定要收养邻居家的两个孤儿。
　　5、渔夫夫妇认为，（　　）还有一口气活着，（　　）绝不能看着两个失去爹娘的孩子没有人照顾。
　　九、标点妙用（辨析省略号的不同用法，填序号）。
　　A、表示思维的跳跃　B、表示说话的断续
　　C、表示话题的转换　D、表示次数的递增
　　1、古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……　　　　（　　）
　　2、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？　　　　（　　）
　　3、步，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？　　　　（　　）
　　4、我……我嘛……缝缝补补……　　　　（　　）
　　十、内容梳理（课文回放）。
　　1、《穷人》__________国作家__________写的一篇__________。文章记叙了____________________的故事，真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。本课的思想内容主要有两个重点：一是表现____________________；二是赞颂____________________。
　　2、《穷人》全文以____