六年级语文上册第八单元语文园地八课后习题新人教版.docx

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一、按要求完成下面练****1）观察下面各组题目，想一想它们的特点，再照样子写一个题目。
少年闰土我的伯父鲁迅先生
开国大典圆明园的毁灭
“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客

（2）结合第（1）题的内容，想一想并填空。
如果你想写一篇文章夸夸自己的好朋友圆圆，你会借鉴第（1）题中空 组题 目的特点，把作文题目拟写为: o
如果你想写一篇关于学校运动会的文章，你会借鉴第（1）题中 组题目的 特点，把作文题目拟写为: o
想一想，把下面词语补充完整，再选择一个写一段话。
美丽的（ ） 美丽的（ ） 美丽的（ ）
（ ）的深处 （ ）的深处 （ ）的深处
看到" ”我想到了 ：

二、根据材料，完成练****人们常将颜真卿和柳公权合称“颜柳”，有“颜筋柳骨”的说法。“颜筋柳骨”是说 他们书法的风格像筋骨那样挺劲有力，而“颜筋”肥厚洒脱，“柳骨”瘦硬挺拔。
下面AB两组书法作品中，（ ）是颜体，（ ）是柳体。
A.
-&纹紀細大
<師丘+爲
®京千-福 感愿用文 一南陽本所撰
如果你想学****柳体楷书，书写时需要注意:
（柳体书法的特点）。
三、把下面名言补充完整，并完成相关练****无情未必 ，怜子如何 O
其实地上 ，走的人多了，也便成了路。
惟有 是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国
我们从古以来，就有 的人，有 的人，有
的人，有
的人……这就是中国的脊梁。
句②出自《 》，这句话告诉我们:

第④句提到的那些人和诗人臧克家赞扬的“有的人”，他们的共同特点是

四、课外阅读。
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，他对远方来的 侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的 话做了。II
老人对树像对自己的孩子，舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根標条，哪怕自己吃 不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就 是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧 子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了 2村里人都盖上了新房2用起了拖拉机2只有老人仍住在自己的土棚子 罢侦老人每天领着黄狗转来转去，修树剪枝，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦 直到，直到老人死去。II
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。II
文章已用“ II ”划分为三个部分，请你根据每部分的内容来概括出文章的主要内容。


文中画“ ”的句子采用了 的表现手法，这样写的好处是
O
“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。”这两句话 的深刻含义是

“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文，这句话表现了什么？

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