六年级语文上册第四单元重点课文配套练习题新人教版.docx

13.《只有一个地球》同步练****一、简答题(23 分)
1．(4 分)区分说明方法。
A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子
不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( )
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观， 和蔼可亲。( )
它（地球）是一个半径只有六千三百多千米的星球。( ) (4)但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( )
2．(3 分)下面各句采用了哪种说明方法。
(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。( ) (2)金星表面温度高达 480 摄氏度。( )
(3)实际上太阳大得很，130 万个地球才能抵得上一个太阳。( ) 3．(6 分)《只有一个地球》一文中，作者使用了多种说明方法，因此， 文章才能象。请指出下列句子各使用了哪种说明方法。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观， 和蔼可亲。
地球是一个半径只有 6300 多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。
4．(4 分)选择正确的说明方法。
A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。( )
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130 万个地球才能抵得上—个太阳。( )
如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年，就是坐飞机，也要飞二十几年。( )
太阳的温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成汽。( ) 5．(6 分)指出下列句子所用的说明方法。将序号填在下面。A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子
(1)一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。( ) (2)就是坐飞机，也要二十几年。( )
因为太阳离地球太远，所以我们看上去，只有一个盘子那么大。( )
太阳离我们有一亿五千万公里远。( ) (5)太阳会发光、发热，是个大火球。( )
(6)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年。( )
二、单选题(1 分)
6．(1 分)读下面的句子，选择对画线的词语理解正确的—项（ ） 科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没适合人类居住的第二个星球。
A.“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究范围只限于 10 万亿千米
以内，体现了语言的严谨性。
B.至少”是表示最小的限度，说明 40 万亿千米以内没有，但 40 万亿千米以
外一定有。
C.“至少”是表示目前的最大限度，人类对太空的探索很难超过 40 万亿千
米的距离。
三、现代文阅读(31 分)
7．(15 分)课内阅读。
只有一个地球（节选）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大， 不会再长大。
地球在宇航员的眼中是怎样的？请用一句话概括。
文中画“ ”的句子将地球比作 、 ，形象生动地说明了 。
文中画线的句子用了对比、 、 的说明方法，说明了 。
“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这句话中“同茫茫宇宙相比”能去掉吗？为什么？从中你体会到作者在表达上有什么值得我们学****的地方？
读过这两段话后，你有什么话想说？请你写下来。
《鹿和狼的故事》同步练****一、填空。
松杉（ ）郁 生（ ）勃勃 面目全（ ）
一命（
）呼
( )( )残喘 ( )( )祸首 难逃（ ）运
生态（
）难
凶恶( )( ) 自( )自( ）
二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。
参（
）（
）（
）
宗（
）（
）（
）
（
）（
）（
）
（
）（
）（
）
直（
）（
）（
）
肖（
）（
）（
）
（
）（
）（
）
（
）（
）（
）
三、在（）里填上合适的词。
坚持（ ） （ ）纯朴 优良（ ）
维持（ ） （ ）纯洁 优秀（ ） 保持（ ） （ ）纯熟 优质（ ）
四、根据课文内容填空。
（ ）中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每
一种（ ）都有自己的角色。森
林中既需要（ ），也需要（
）。