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六年级语文上册第一单元2丁香结课后习题新人教版.docx


小学 六年级 上学期 语文 人教版

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六年级语文上册第一单元2丁香结课后习题新人教版.docx
文档介绍:
2 丁香结
要点背记
没有点“背”功夫,打不好根基
一、把握基本点。
1 .课文从花的色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的 ***,告诉读者要以豁达的胸怀对待人生中的“结”。
文中点明***对“我”的特殊影响的句子是:许多小花形成一簇,许多簇花开满 一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
描写雨中丁香的句子是:在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫 色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
由“丁香结”所引发的“我”对人生的感悟的句子是:结,是解不完的;人生中的问题 也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
笨拙:笨;不聪明;不灵巧。 恍然:形容忽然醒悟。
cha (差别)
差 chai (th 差)
ci(参差不齐)
二、识记重点词。
幽雅:幽静而雅致。
参差:长短、高低、大小不齐;不一致。
三、延展性积累。
用词炼句。
cdn (参加)
多音字:参shen(人参)
c$n(参差错落)
句子:有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得
人走过了还要回头望。
借花抒发感情的诗句。
来日绮窗前,寒梅著花未?——王维
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——崔护
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。——郑思肖
<基础过关
一、按要求完成字词练****用“V”画出下面加点字词的正确读音。 尊蕉(ba pa) 际媚(wU fu)
笨拙(zhud zhuo) 糊涂(hU hu)
用“。”圈出下面括号中使用恰当的汉字或词语。
今年我家【宅 咤】院里新栽的***一夜绽放,把小院点【缀 辍】得韵味十 足,并散发出淡淡的【优雅幽雅】的甜香。白天伏【案按】读书时,总忍不住望向 那一树白花,它小小的,但并不单【簿 薄】,一丛丛,一簇簇,【照射 照耀】着我 烂漫的童年。
二、按要求完成句子练****与例句表达的意思不相同的一项是( )
例:人生中的问题是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
人生中的问题是解不完的,不然,就不平淡无味了。
人生中的问题是解不完的,不然,就太平淡无味了。
人生中的问题是解不完的,不然,真是太平淡无味了!
***绽放在墙头上。(改为拟人句)

小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣,又如 , 还像 。
(发挥想象,想想小小的花苞还像什么,写一写)
三、根据课文内容填空。
课文分为赏花和悟花两个部分。写第一部分时,作者主要从 (写出三个即可)等方面描写***;写第二部分时,作者由古人眼中的 ***引发自己对“丁香结”的人生感悟,即: ;
(可用原文或自己的话回答)
戒能力提升
四、课内阅读。
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格 外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让 人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了 丁香结的说法。今年一次春 雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如 衣襟上
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