六年级语文上册第一单元语文园地一课后习题新人教版.docx

语文园地

一、 判断题。对的画“V”，错的画“X”。
阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去，可以联系自己的生活经验，也可以
从文章内容联想到更多。 （ ）
阅读的时候想开去，虽然对理解课文思想内容的作用不大，但能活跃思想，激发创
造力。 （ ）
拼音对我们的学****生活有很大的作用，我们可以借助拼音认识地名，例如在洛阳
看到路牌上标注"NANYUANLU”字样，拼读后，就知道这条路是“南苑路”。（ ）
二、 下面分号的使用正确的一项是（ ）
中国这么多年来一直没有获得诺贝尔自然科学奖；一是“重术轻学”的传统对我国 科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研究投入过低。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮 雄峻。
在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤；在田野，他写春花、秋月；真可谓 “近水远山皆有情”。
三、 按要求完成句子练****2017焦作）修改句中加点部分，使得句子前后写法一致，组成排比句。修改后的语 句写在横线上。
成熟的麦穗低着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教 我们勤劳；丛本建渺寧号百聲輿劉了學规的專擧;金灿灿的向日葵面向太阳，那是 在教我们向上。

（2017蔚县）知识是春风，能吹化心潮的冰层；知识是清泉, ;知识是 , 。（仿写句子）
四、先把古诗补充完整，再完成练****O
过故人庄
［唐］孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 , 。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 , o
这是一首田园诗，我还能再写两句描写田园风光的诗句：
这首诗表达了作者（ ）之情。
A.对田园生活的赞美
B.对朋友的怀念
C.对黑暗***的痛恨
五.（2017郑州）课外阅读。

大学毕业的那年暑假，我独自来到江南一座古城旅游。
古城很美，景色很多，却都分散在各处，我租借到了一辆七成新的自行车, 地 骑车向郊外的一个著名风景区进发。到那里已是下午三点，环顾四周，没有找到寄存自 行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省 事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。
景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛 的游船。忽然，我想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，也不见有车钥匙。我 。 此时，天色暗下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行 车了。我迅速跳下游船，一路作奔， 。跑过去一看，啊！不禁 ，正是我 租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。 我涌上一阵莫名的希望……取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！
我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小 心。”激动的暖流顿时传遍我的全身，原来是一个好心的孩子！他的巧妙安排，让作为车 主人的我心领神会，又不会引起旁人的注意。
我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处寻找他 呢？于是，我把这只纸鹤珍藏了起来。 （作者：洪敬业，选文有删改）
请给短文拟一个合适的题目，写在短文前面的横线上。
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