27.有的人——纪念鲁迅有感 同步练习（含解析）.docx

六年级上册语文
27.有的人——纪念鲁迅有感练****含解析）部编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．给下列加点字注音。
妥协（______） 倾向（______） 摧残（______）
恶劣（______） 腐朽（______） 摔垮（______）
2．按要求写词语。
1．写出下列词语的近义词。
情愿——（______） 永远——（______） 记住——（______） 伟大——（______）
2．写出下列词语的反义词。
伟大——（______） 永远——（______） 不朽——（______） 记住——（______）
3．根据原文内容填空，并完成练****骑在人民头上的/人民把他__________；给人民作牛马的/人民永远_________他！对这一节诗理解正确的是（_______）。
A．采用了对比的手法，写出了人民对反动统治者的无比憎恨，对革命者的无比爱戴和永久怀念。
B．人民的力量十分强大，可以推翻反动统治者。
4．按照《有的人》填空。
1．《有的人》是诗人________为__________而写的。诗的副标题是__________________。
2．诗歌中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句:____________，___________。
3．《有的人》这首诗通过对两种人的对比，批判了___________，热情歌颂____________的可贵精神，号召人们____________。
4．《有的人》不只单纯写对______的怀念，而是通过与鲁迅___的“有的人”的对比，批判那些________，热情歌颂__________的可贵精神，号召人们做____________的人。
5．默写课文第一自然段：_________，____________。___________，__________。默完我不由得想起司马迁说过的类似的一句话：_________，___________，__________。
二、选择题
5．结合句意，加点词语解释不正确的一项是（ ）。
A．有的人俯下身子给人民当牛马（像牛马那样）
B．他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举（抬起往上托）得很高很高。
C．有的人，他活着别人（指人民大众）就不能活。
D．有的人死了，他（骑在人民头上作威作福的人）还活（***存在）着。
6．“我们不是让自己活得悲惨，就是让自己活得坚强。两者所花的力量是一样的”“命运与机会无关，而是与选择有关。它不是等着发生的东西，而是等着努力达成的东西。”这两句话共同传达出的含义，与下列选项最接近的是（ ）。
A．人生方向可由自己掌握 B．以坚强的态度接受失败
C．快乐与痛苦是一体两面 D．机会是可遇而不可求的
7．没有正确理解下列文章作者表达的观点的选项是（　 　）。
A．《夏天里的成长》作者的观点是“夏天是万物迅速生长的季节”。
B．《书戴嵩画牛》作者的观点是“画两头角力的牛，牛尾巴不能画成摆动的样子”。
C．《有的人》作者的观点是“