人教版二年级语文下册阅读能力阶段训练二.docx

（一）舞 春
燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“ ”画出来。
伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。
A. 风 B. 云 C. 雨 D. 风 筝
文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。
请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。
（二）春天来了
春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”
我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成……
在括号里填入合适的词语。
（ ） 的 春 风 （ ） 的 花 朵 （ ）的春天
下面的事物能做什么？连一连。雨滴 游在小河中
小鱼 穿梭在花丛中
蝴蝶 滋润花草树木
读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
文中的“她”指的是姐姐。（ ）
“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（ ）
你想变成什么？照样子，写一写。
例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变
成 ， 。
参考答案
（一）
燕儿 蝶儿 筝儿
A C
春光明媚
示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（二）
和煦 五颜六色 美丽
雨滴 游在小河中
小鱼 穿梭在花丛中
蝴蝶 滋润花草树木
3.（1）× （2）√
4. 示例：一只雄鹰 在蓝天中自由飞翔