五年级语文下册第二单元综合同步练习题新人教版.docx

人教五年级下册第二单元 同步练****一、基础运用。
看拼音，写汉字
fù jǔ wō zhān
天 嚼 寇 帽
zhī jiǒng jiǎo xiè
果 迫 刑 货
选字组词
[袍 炮 胞] 大 同 长 子
[ 淘 掏 陶] 瓷 气 兜 汰[ 仿 妨 纺] 织 碍 佛 模 3.补充词语
运 自 一 不 坐 观 4.填写恰当的词
狐假 言自 一本 尽脑 龙飞 心所
的问题 独立
的态度 回答
的身体 发现
的铃声 学会
找出不同类的词
（1）杏花 梅花 浪花 桃花 玫瑰
（2）火车
轮船
卡车
出租车
自行车
（3）茄子
豆角
芹菜
西瓜
萝卜
（4）糕饼
煎饼
馅饼
铁饼
烧饼
填上合适的关联词
我特别想念童年住在北京城南的景色和人物， 我把它们写了下来。
刮风下雨，民警叔叔 站在马路上指挥来往车辆。
我们 要学好各门功课， 要锻炼好身体。
大家不坚持刷牙， 会出现龋齿。
选词填空
严厉 严峻 严肃
①这支队伍能不能经受住这样 的考验呢？
②老师 地说：“你们要学会珍惜时间，时间不等人啊！”
沉重 繁重 慎重
①他听见无数 而坚定的脚步声。
②他的工作是 的，但他十分
缩句
高高的树上有两只可爱的鸟儿。
小刚坐在椅子上认真地看书。
， 从来没有出过差错。
我家的附近有一条清澈的小溪。
补充句子
醉里吴音相媚好， ？
， 无志空长百岁。
少年易老学难成， 。
怪生无雨都张伞， 。
根据课文内容回答问题
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”是什么意思？
《祖父的园子》中的“我”儿时常把什么当野草割掉？
《童年的发现》一文中，费奥多罗夫明白了什么？
二、阅读理解。
阅读百花园
李子核
母亲买了一些李子回来，打算吃过午饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这些李子，很想尝一尝李子的滋味。他在盘子跟前走来走去，当屋里没人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前，母亲数了数李子，发现少了一个，她就告诉了父亲。
吃午饭的时候，父亲说：“怎么啦？孩子们！谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有。”尼亚的脸涨得像晚霞那样红，可他也说：“没有，我没吃。”
父亲说：“你们不论哪一个吃了，都是不好的；但是糟糕的还不是这一点， 最糟糕的是李子里面有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过一天， 他就会死的。我担心的是这个。”
尼亚脸色发白，说：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗外去了。” 于是大家笑了起来，尼亚却哭了。
故事发生的时间是
， 地点是
， 人 物有 。
父亲说：“我担心的就是这个。”“这个”是指 。
在最后一个自然段找出一组反义词。
——
尼亚为什么哭了？
三****作。
童年的故事真美！童年的故事真多！请你选择童年中最值得回忆的一件事写一篇文章，题目自拟。字数：500 字左右。
答案解析部分
一、 基础运用。
【答案】赋；咀；倭；毡；汁；迫；绞；卸
【考点】拼音，字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先 读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看 是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“赋、咀、倭、毡、 卸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：赋、咀、倭、毡、汁、迫、绞、卸。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
【答案】炮；胞；袍；袍；陶；淘；掏；淘；纺；妨；仿；仿
【考点】字形，字义，词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学****积累的时候细心区分记忆。
故答案为：炮、胞、袍、袍、陶、淘、掏、淘、纺、妨、仿、仿。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别， 通过比较组词记忆生字。
【答案】转；如；虎；威；自；语；言；合；正；经；绞；汁；井；天；凤； 舞；随；欲
【考点】成语